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时间:2020-02-06
《《大钟小钟一起响》教案1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《大钟小钟一起响》教案教学目标:1、启发学生用平稳的声音、饱满的时值和准确的音高演唱歌曲。2、初步学习轮唱技巧。3、能正确认识五线谱的五线、四间。教学重、难点:五线谱的线、间位置。教学用具:电子琴、录音机、多媒体资料、打击乐器等。教学过程:一、激情引趣。1、师生节奏问好。2、导入:利用录像、图片展示钟表店在整点时大钟小钟一起响的情景和声音,使学生从直观上感受并理解歌曲轮唱所要表现的音响效果。二、学唱歌曲《大钟小钟一起响》1、录音范唱,进一步感受歌曲的音响效果。2、熟悉歌词:(1)按节奏有韵律地朗读歌词。(歌曲伴奏音乐做背景)(2)跟老师按节奏朗读歌词,
2、培养学生的节奏感。(3)学生独立按节奏朗读歌词,为唱歌的节奏做铺垫。3、学唱旋律:(1)初听歌曲范唱,感受歌曲的速度,情绪。(2)再听歌曲轻声跟唱。(提出要求:轻声唱,注意音准。)4、单独练习模仿钟声的长音:“叮当”,要求口形要圆、竖起来。5、请学生试着和琴声做二声部轮唱练习。6、节奏练习:2∕4(1)×××∣×××0‖(2)××××∣××××∣××∣×‖要求学生击掌拍出节奏。7、表演:(1)请学生上台模仿秒针走动的样子。师引导:谁能用动作来模仿秒针走动的样子?生模仿秒钟走动的样子(2)再请学生上台模仿钟摆摆动的样子。师引导:钟摆摆动的样子是怎样的?生
3、模仿钟摆摆动的样子。(3)教师带领学生随音乐表演。师引导:现在,我们把秒针和钟摆摆动的动作加上谜语的动作跟着音乐表演一下。8、结束。
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