《主体与背景》教案.doc

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1、《主体与背景》教案教学目标：知识目标：认识主体与背景之间的关系。情感目标：欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果。技能目标：利用绘画形式表现并恰当处理主体与背景之间的关系。教学重点与难点：让学生了解艺术创作中主体与背景之间的相互关系。利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。教学准备：绘画用具。教学过程：一、导入阶段1、师:同学们，今天老师给大家带来了一位你们非常熟悉的朋友，请大家看看它是谁？2、师：假期的时候去了很多地方玩，下面我们一起来看看照片。3、师：看完了这些照片，老师有个问题要问大家，考考大家的观察力。刚刚我们看的这些照片哪些地方相同，哪些地方不同

2、？—主体相同，背景不同。师导入课题：今天我们要学习的这节课就叫《主体与背景》。二、发展阶段（一）认识主体与背景之间的关系师：在一幅作品中，总有主次之分，一般以人或物为主体，而背景就成了陪衬。处理好主体与背景之间的关系，在画画中是很重要的，那么如何处理它们之间的关系呢？下面我们来玩几个找对子的游戏，看看通过这些游戏，我们能明白哪些知识。1、师：首先请大家看看这幅画，这张画只有背景，没有主体。师小结：主体太小让人不了解画面要表达的意思，主体太大画面太满，太堵，主体的的大小适当，能让人更好地理解画面，而且画面看起来更加美观。2、师：在主体和背景的处理上，颜色的搭

3、配也是很重要的。老师这里有个穿着绿色衣服的小女孩，现在我要为它配个背景，谁来说说看哪个背景好？为什么？师小结：主体与背景颜色相近的话主体不突出，只要合理的利用色彩的深浅和冷暖来表现主体与背景，我们的画面就会更具美感。师小结：不是任何的背景都符合主体，背景对主体起到衬托的作用，每个主体都应该有适合它的背景。（二）师示范师：通过刚刚的学习，我们明白了一些处理主体与背景关系的知识。下面我们来练习一下。师拿出一张只有主体没有背景的画，请学生说说看可以给这张画添画什么背景？师根据回答进行添画。（三）欣赏课本图片，交流讨论师：不同背景的画带给人不一样的感觉，就像我们的

4、图片，同一主体，在不同的背景下会产生不同的效果，也反映出不同的意境。请同学们说说看这些图片主体与背景搭配得是否合适？为什么？（四）学生作业，师巡视师：刚刚同学们都拿到了一张画，而且同桌两人的画是一样的，现在请同学们给这些相同主体的画配上不同的背景。同桌之间先互相讨论要给这些相同主体的画配上什么不同的背景？请几个同学上来说说看。大家一起来评一评合不合理。三、师出示作业要求1、用线描的形式为相同主体的画配上不同的背景，比一比，看一看。2、速度快的同学可以把已经完成的画涂上合适的颜色，注意主体突出，涂色均匀。生作画，师巡回指导，并进行个别辅导，发现好的作品及时展

5、示表扬。四、作业展示、评价五、拓展阶段师：课后大家可以尝试给相同的背景配上不同的主体。