Unit 9 Lesson 1 How many birds are there 教案.doc

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1、Unit9NumberLesson1Howmanybirdsarethere教案教学目标知识目标:birds,eggs,flowersHowmany…arethere?Thereare….Thereisa…,too.能力目标:listening,reading,speakingandcommunication情感目标：鼓励学生大胆开口说英语，培养学生的自信心。教学重难点Askingandansweringquestionaboutquantities教学过程图片PPT教学过程　（一）课前活动1.Warm-up 　Singvegetabl

2、esong.2．游戏：Howmanyfingers?1)教师伸出2个手指问学生：Howmanyfingers?学生回答:Four.教师继续问：Howmanyfingerscanyousee?引导学生回答：Icanseetwofingers.　　2)教师再伸出5个手指，问学生：Howmanyfingerscanyousee?学生回答：Icanseefivefingers.　　3)让学生两人一组做这一练习。　　（二）呈现新课　　1．教师分别出示画鸟、鲜花、鸟蛋、鸟窝的图片给学生：Ihavemanybirdshere.Doyouwanttok

3、nowhowmanytheyare?OK，Let’scount.　　2．数完后，教师问学生：Howmanybirds/flowers/eggs/nestscanyousee?　　让学生回答出：therearethree…../thereisone.（教师要注意及时纠正复数的错误读音。）3．教师把图片贴到黑板上，指着图片教学生正确读出数字　　4．教师再出示其他有关课文中人物图片，让学生进行Howmany…canyousee?Icansee…的问答练习。5．教师拿出一个Mocky头饰问学生：Whatcanyousee?让学生回答：Icans

4、eeMocky。教师接着问：whatcanMockysee?让学生猜测。　　7．通过录像展示课文内容　　8．提出问题让学生对课文内容进行回答：Picture1:“WhereareMockyandLulu?”“Whatdotheysee?”Picture2:“Howmanybirdsarethere?”Picture3:“WhatdoesMockyfind?”“Howmanyarethere?”Picture4:“Whatdotheyfindnext?”“Howmanyarethere?”Picture5:“WhathappenstoMo

5、cky?”　　9．播放动画，让学生跟读课文。　　10．学生进行角色扮演，表演课文。（三）趣味操练　　1．两人一组用实物或图片进行对话：Howmany…arethere?thereare….2．教师出示课件，引导学生去数小兔和小猫的数量，并进行问答练习：Howmanyarethere?thereare….Howmanyrabbitsarethere?thereare….　　3.小组任选howmany.jpg图片中的一幅进行问答练习.（四）扩展性活动　　让学生观察教室里的东西，并让学生运用本课所学的语言进行对话练习，如：Howmanywin

6、dowscanyousee?Howmanychairscanyousee?HomeworkEncouragethechildrentotelltheirfamiliesthestoryaboutMockyandLulu.