Unit 2 School Life Lesson 4 School Things 教学设计1 (2).doc

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1、Unit2SchoolLifeLesson4SchoolThings教学设计Teachinggoals教学目标1.Languagefocus语言目标词汇:book,dictionary,exercisebook,notebook,pen,pencil,pencilcase,schoolbag.句型:bereadyfor…语法:have/has用法Pronunciation:英语音标[i:]2.Abilitygoals能力目标EnableSstomasterthekeypointsofthisunit.Teachingimpor

2、tantanddifficultpoints教学重难点have/has用法。英语音标[i:]。Teachingproceduresandways教学过程StepI:Warm-upWhatarethereinyourschoolbag?询问学生的学习用品，引出课题。并向学生展示课文中的实物。T:Hello,everyone.Let’senjoythevideo.Playthevideoof"schoolthings"onthescreen.Letthestudentswatchthem.Afterthat,askthemtoan

3、swersomequestions.T:Whatisitabout?S1:Aboutschoolthings.Therearesomephotos.Askandansweraboutactivity1.Picture1:A:whatisit?B:itis…StepII:ReadingReadthetext,andanswerwhatJiamingshouldhaveinhisschoolbag.学习句型bereadyfor…StepIII:Speaking分组询问doesshe/hehave…?分成两队，让一队学生表达自己的书

4、包里有什么，然后学问其他队同学发言同学的书包里放没放具体用品，对加一分；两队交替，看那对最后得分多。WhatdoesJiaminghaveinhisschoolbag?Whatisn’tinhisbag?-DoesJiaminghavehisChinesebook?-Yes,hehas.-DoeshehavehisEnglishdictionary?-No,hedoesn’t.StepIV:Grammar向学生展示have/has用法。have/has表示“有”，在英式英语中长用have/hasgot。1.在肯定句中，当主语是

5、第一人称、第二人称和第三人称复数时用have；主语为第三人称单数时用has。例如：IhaveanEnglishbook.2.在否定句中，第三人称单数时动词前加doesnot；主语为其他人称时加donot。例如：3.在疑问句中，主语是第三人称单数时，用does提问；主语为其他人称时，用do提问。例如：Workinpairs.AskandanswerExercise7Doyouhave…?Doesshehave…?StepV:Pronunciation/i:/带领学生读下列单词，着重重读所学音标部分，然后归纳发音规则。注意反复领读

6、。sheepsleepseekweekseedseeseaflealeapfeedmeetkeepneatneedpeekpeelkeyteaHomework课后作业Makealistofthingsinyourschoolbag.