Unit 2 Helping Each Other Part B 教案1.doc

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1、Unit2HelpingEachOtherPartB教案1教学目标用“Howaboutyoutoday?”表示对别人状态的询问。用“Iamworryabout…”表示自己对某事物的担心。掌握语言结构：Iamworryabout…Icanhelpyouwithyour…掌握词汇：feel,hope,soon…教学重点用“Howaboutyoutoday?”询问别人的状态。用“Iamworryabout…”表示自己对某事物的担心。用“Icanhelpyouwithyour…”表达能对别人提供某方面的帮助。能与小伙伴流畅互

2、动。教学内容1.Iamworryabout…2.Icanhelpyouwithyour…教学步骤Step1WarmingupT（出示小朋友生病住院的图片）：Theboyisinthehospital.S1：Iamworryabout…S1：Icanhelpyouwithyour…反复操练，让每个同学都结合自身说一句该句型的句子。Step2Presentationanddrill1、T（拿起准备的图片）：Theboyisworryabout….S:Yes.板书并教学句型“He/sheisworryabout…”。2、拿

3、出一张小孩苦学英语的图片。引导学生运用以下对话：S1:Iamworryaboutmylesson.S2:Don’tworry,IcanhelpyouwithyourEnglish..S1:Thankyou.3、用同样的方法教学该句型4、听课文录音，让学生猜课文内容。5、打开书，听录音，验证问题答案。6、自由朗读，然后分角色表演课文部分内容。Step3Practice游戏——Completingtheconversation.（补全对话)将未说完的对话补充完整。如“Iamworryaboutmylesson..”，可让

4、学生补充“Don’tworry,IcanhelpyouwithyourEnglish.”Step4Consolidation1、创设情景：老师生病住院。让同学们起来一一介绍这些物品。T:Iamworryabout….S1:Don’tworry,Icanhelpyouwithyour…让学生大胆发挥想象，自由创设其他情景进行对话。2、评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励；培养学生用英语进行交际的能力。培养学生听音和辨音的能力。家庭作业熟读并背诵课文部分。对本课进行自我总结。