Unit 2 How much 教学设计1 (2).doc

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1、Unit2 Howmuch?教学设计体现思想：体现综合运用能力和语言交际的能力。教学目标：熟练掌握分寸11—20的读法。掌握howmuch----的句型。能用英语询问价钱。过程方法：通过角色表演等方法，培养学生综合语言运用能力。通过学习语言知识，培养学生对知识的迁移能力和发展思维的能力。情感目标：通过询问价钱的练习，培养学生商品经济中具备一定能力。培养文明礼貌的言谈举止。教学重点：Newwords:eleventwelvethirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteenninet

2、eentwentydolltrainandsoon教学难点：Newstructure:howmuch教学过程：Lesson1一、Teachingaims通过学习新单词，增加学生的词汇量，使学生乐于开口说英语，说新的单词，把学习兴趣保持住二、TeachingemphasisNewwords三、TeachingdifferentReadthenewwords四、HomeworkWrittenthenewnumberforfivetimes五、BlackboardFourfourteenFivefifteenSixsixteenS

3、evenseventeenEighteighteenNinenineteenLesson2一、TeachingaimsBystudythetexttodothestructure“howmuch---“andanswer“It’s$---“,encouragetoactoutHowmuch---It’s-----二、TeachingdifficultMakethedialogue三、HomeworkListenthetape四、BlackboardHowmuch---It’s---教学反思学生对单词twelvethirtee

4、nfifteen这三个单词的读音不是很准确，应加强练习。