汇报材料演示文稿.ppt

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1、辽宁省朝阳市朝阳县南双庙乡中心小学2012年10月10日加强留守（单亲）家庭儿童教育以点带面促进学校德育工作开展学校基本情况及留守儿童情况全乡共有14所小学，教职工160人，教学班80个，在校生2342人。儿童是祖国的未来，留守儿童的家庭、教育、状况是目前全社会关注的一大问题。年龄分布：6—12岁之间父母一方不在家85%以上，父母双方不在家近600人。一、开展手拉手“五个一”互助活动（一）学生之间“五个一”内容：交一个手拉手小伙伴；给小伙伴送一本好书或一件文具；与小伙伴共做一件好事;向小伙伴学一项本领；帮小伙伴解决一个困难。实现“学习

2、上互助、情感上互助、生活上互助。（二）师生之间：结对帮扶。二、开展“给父母写一封信”主题活动一个母亲，能胜过100个教师；一个父亲，能胜过100个校长。有41.3%的父母外出务工，一个星期左右与孩子联系一次，56.5%的半个月或一个月与孩子联系一次，和孩子见面的多为三四个月或半年左右一次，有的甚至一年或几年不回家。通过书信形式加强留守儿童与父母的交流和沟通。三、主题班队会活动南双庙小学的《牵手互助快乐成长》主题班会三、主题班队会活动瓦房店小学四年级的《心存感恩》主题班会四、加强心理健康教育，树立正确的人生观、世界观和价值观“同在蓝天下

3、，共同成长进步”这句话是温总理提出的。留守儿童的心理健康情况：调查显示，留守儿童的监护人多数是祖父母、外祖父母或其他近亲属。其中88%的留守儿童随祖父母、外祖父母一起生活，10.5%的留守儿童与其他亲戚一起生活，1.5%的留守儿童其他人担当监护人，隔代抚养情况较为普遍。由于父母常年在外，长期和孩子分离，对孩子缺少关爱，缺乏交流沟通，导致亲情缺失，监护不力，致使一些留守儿童软弱无助，自卑封闭，逆反心理严重。四、加强心理健康教育，树立正确的人生观、世界观和价值观了解留守儿童的基本状况，做他们的知心朋友建立“心理健康卡”。经常家访，给孩子一

4、份“父母式”的关爱。开展多形式的集体活动。加强与家长电话联系。五、加强对留守儿童学习上的辅导学习现状：从调查情况看，留守儿童学习成绩多数处于中下游，成绩优秀的较少。学龄留守儿童中，学习优秀占15.9%；学习良好，占25.9%；学习成绩一般，占50.7%；学习成绩较差占7.5%。其中，有72.6%的留守儿童在学习上遇到困难需要辅导时首选的是老师，单独选择监护人或哥哥姐姐辅导的仅占18.7%。采取的方法：详细的学情分析；课后个别辅导；发现闪光点；积极鼓励与谈心；持之以恒。六、开展对留守家庭贫困学生救助活动辽宁省慈善总会在我校实行的“春蕾助

5、学行动”。六、开展对留守家庭贫困学生救助活动六、开展对留守家庭贫困学生救助活动民进朝阳市青年委员会与留守儿童互动及助学情景