诗歌鉴赏炼字.ppt

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1、炼字型古诗鉴赏题的解答制作林金本“前村深雪里，昨夜数枝开。”------唐齐己《早梅》一字师考题回放找规律高考真题回放一.你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。(2003全国卷王维)二.对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你认为写得好不好？为什么？(2004全国卷宋祁)三“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写做“晓”，你认为哪个更恰当？为什么？(2005年辽宁卷苏轼)三.请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用？(2006年江西卷苏轼)四.第三联两句中诗眼分别是哪个字？请简要赏析(2007年全国卷王维)提问方

2、式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？提问变体：1.某字历来为人称道，你认为它好在哪里？2.全篇的诗眼是什么，妙在何处？研究答案明角度过香积寺                      王维不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。1.古人评诗时常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字,你认为这首诗第三联两句中“诗眼”分别是哪一个字?为什么?结合全诗简要分析。阅读诗歌，请回答问题（2003年高考全国卷二）2003全国卷答案:“诗眼”分别是“咽”和“冷”

3、.山中的泉流由于岩石的阻拦,发出低吟,仿佛呜咽之声.照在青松上的日色,由于山林幽暗,似乎显得阴冷(步骤一)此二字衬写出了作者本身禅寂的心境(步骤二)此二字可以说运用了拟人通感的修辞，绘声绘色,使诗歌更为生动传神(步骤三)“古人不废炼字法，然以意胜而不以字胜，故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色，俗字见雅。”沈德潜《说诗畔语》阅读下面这首宋诗，然后回答问题（2008年高考全国卷Ⅱ）春日即事李弥逊①小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。[注]①李弥逊（1085-1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历

4、任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。1.请对首句中的“网”字进行赏析。作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。1.前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想

5、看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三)。例：阅读下面这首词，然后回答问题。【天仙子】张先时为嘉禾小倅以病眠不赴府会水调数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记省。沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。问题：“云破月来花弄影”中的“弄”历来被人称道，你同意这种说法吗？为什么？【天仙子】张先时为嘉禾小倅以病眠不赴府会水调数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记省。沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。重重

6、帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。问题：“云破月来花弄影”中的“弄”历来被人称道，你同意这种说法吗？为什么？答案：“弄”字有“舞动”“玩耍”之意，运用拟人的手法，既写出花在风中摇动，花影也随之而动的美景，又写出了月下花枝的调皮、可爱之态，营造了一种和谐的氛围，表达了作者由愁转喜的心绪变化。提问方式：1、诗中的某个字用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（直接鉴赏）2、这个字与另一个字比较哪个更好？为什么？（比较鉴赏）答题步骤：（1）解释该字在句中的字面意义；（2）再回归原诗找出该字所用的修辞手法并分析该字在原句

7、中描述的景象；（3）点出该字构成了怎样的意境以及表达了怎样的情感。1.阅读下面这首词，然后回答问题。  菩萨蛮李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。问题：古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。答案：“空”在文中是“形单影只、白白地”的意思，写出了诗中之人苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。2、阅读下面的诗歌，回答后面的问题。兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。问题：前人评

8、论这首诗时认为“凉”字用得最生动传神。你同意这种说法吗？为什么？答案：同意。“凉”在这里有“清新、宁静”之意，一个“凉”字既写出了月色的秀丽明朗，又点出了春雨过后凉爽宜人的气候，