9小水滴的诉说.doc

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1、第三单元9《小水滴的诉说》导学案主备人：苏燕飞学习时间：第周星期_____课题9小水滴的诉说课时：1课时课型：新授课学习目标1、我知道水很珍贵，要节约用水。2、我知道节约用水的方法。学习流程学习内容学习反馈准备阶段1.找一找我们身边水被污染的现象有哪些？2.思考我们的生活如果没有水会怎样？3.搜集节约用水的方法有哪些？想一想为了节约用水，我能做什么？　操作阶段自主学习自学课本34至37页。　对学群学小组合作学习一我们应该怎样节约用水呢？说一说我的节水方法在生活中我会在学校里我会小组合作学习二做个节约用水的宣传大使。说说我是怎样做的我的方法是：　展示解惑1.小组依次展示汇报；2.其它小组补充

2、质疑；3.教师根据学生的汇报进行精讲点拨。迁移阶段三组习题闯关一、选择1.我们地球上（）A.水资源很少B.水资源永远用不完C.水资源是有限的2.小区里生活垃圾应该（）A.倒进附近的河流里B.集中到垃圾处理厂C.埋进农田里3.一盆洗菜水，我们可以用来（）A.浇花拖地B.洗脸洗衣C.倒入马桶闯关二、判断1.农村里河流很多，那里不会缺水。（）2.水资源一旦被污染，就很难再净化。（）3.夏天降水很多，浪费点水也没关系。（）4.所有的动物和植物都离不开水。（）闯关三、想一想，写一写请写一条关于节约用水的宣传小标语。课堂学习情况自我反馈:本节课我的收获：　教师寄语：书山有路勤为径，努力的人才会有收获。