手捧空花盆的孩子 课件.ppt

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1、手捧空花盆的孩子手捧空花盆的孩子导语设计这是一篇很有教育意义的童话故事，故事中的国王用一种独特的方法选继承人。谁能用种子培育出最美的花，谁就是他的继承人，规定的日子到了，国王选中手捧空花盆的孩子为继承人，这是为什么呢？故事悬念迭生，引人胜入，不读到故事的最后，就不能解开谜团，原来，“我发给你们的花种都是煮熟了的”，多么生动的故事啊！教学目标：1.综合运用各种识字方法，正确认识、书写生字。2.在读中感悟，体会诚实是一种美德，愿意做一个诚实的人，知道诚信待人。3.懂得在诚信为本的当今社会，诚实是每一个现代公民应具备的基本素质。jiāo认一认：pěngt

2、iāoxuǎnjí选集chǎnɡjì绩场xiǎnjiāo显浇捧挑朗读感悟想一想：年老的国王想干什么？他用了什么方法？比一比：孩子们一起来到国王面前，一个个都捧着一盆花，有红的，有黄的，有白的，都很美丽。国王看着鲜花和孩子们，皱起了眉头，一句话也不说。一个孩子手里捧着一个空花盆，低头站在那里，显得很伤心。国王听了，高兴得笑起来。课文赏析三个月后，孩子们一起来到国王面前，他们一个个都捧着一盆花，有红的、有黄的、有白的，都很美丽。一个孩子手里捧着一个空花盆，低头站在那里，显得很伤心。我会想，我会说国王看着这些孩子，却皱起了眉头，一句话也不说。国王走过去，

3、问他：“孩子，你怎么捧着个空花盆呀？”孩子哭起来了，说：“我把花籽种在花盆里，每天用心浇水，可是花籽怎么也不发芽。我——我只好捧着空花盆来了。”讨论：1、当手捧空花盆的孩子看到自己种的花籽迟迟不开花时，他是怎么想的？怎么做的？2、当他看见别人都捧着开满鲜花的花盆时，他有事怎么想的?3、面对国王的询问，他是怎么回答的？有感情朗读：你能把自己对手捧空花盆的孩子的感受有感情地朗读表达出来吗？1、自由放声朗读。2、指名朗读。1、王位继承人的选拔吸引了众多孩子，到底谁会胜任哪？指名朗读课文最后一段，提问：国王为什么会选手捧空花盆的孩子做继承人哪？2、用自己喜

4、欢的方式朗读第2—4自然段，边读边思考，并把有关的句子划一划。3、小组合作学习、讨论，说一说国王选手捧空花盆的孩子原因。情境一：有一天，小松正玩得开心，一不小心把花瓶打碎了（1）如果你遇到这种事情，该怎么做呢？和小伙伴交流自己的想法。（2）把你的做法与小伙伴合作表演给大家看，同学间相互评议。情境二：小松如实地向爸爸说明了情况，爸爸却打了他。如果你是小松，你会怎么想？怎么做？跟同学说说你的想法。情境三：你打碎了花瓶，并诚实地向爸爸认错，你的爸爸会怎样做？先说一说，再找一个小伙伴与你合作表演。教师总结小朋友们，诚实的品质是最可贵的，正是那个孩子的诚实，

5、才使他成为国王的继承人。我们也要向他学习，做一个诚实的孩子，不能为了求一己之利而丧失做人的准则。扩展阅读名人谈帮助诚实是人生永远最美好的品格。——高尔基老老实实最能打动人心。——莎士比亚诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。——乔臾诚实的孩子列宁八岁的时候，有一天，跟爸爸到姑妈家去做客。表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴，拉着他一道去玩。他们在房间里捉迷藏。列宁不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下来，打碎了。孩子们正玩得起劲，谁也没有注意，还是互相追赶着。姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎了，就问：“是谁打碎的？”表兄弟表姐妹都说：“不是我！”列宁也低声说：

6、“不是我。”姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打碎的。”大家都笑起来，只有列宁没有笑。回到家里，列宁躺在床上不说话。妈妈问他为什么不愉快，列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。妈妈叫他写信给姑妈，承认自己说了谎。过了几天，邮递员送来姑妈是回信。姑妈在信上说：“你做错了事能自己认错，是个诚实的孩子。”作业布置1.用学过的两种朗读方法（进入角色读和进入情境读），同学们自己从课外读物中选文章，在班里举行一次朗读比赛。2.以“游诚实国”为题，想一想雄日当了国王以后，他的国家会怎么样。自编童话，续讲故事。实践活动：