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时间:2020-02-04
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1、课前小测1.纤维素、纤维素酶和控制纤维素酶合成的物质,它们的基本组成单位依次是()A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸B.葡萄糖、氨基酸和核苷酸C.氨基酸、氨基酸和核苷酸D.淀粉、蛋白质和核酸2.在分离分解纤维素的微生物的实验中,关于土壤取样的叙述中,不正确的是()A.可选取深层的土壤作为样品B.可选取树林中多年落叶形成的腐殖土作为样品C.可选取树林中多年积累的枯枝败叶作为样品D.可把滤纸埋在土壤中经过30天左右,再选取已腐烂的滤纸作为样品3.分离土壤中纤维素分解菌用到的方法是()①平板划线法②稀释涂布平板法③单细胞挑取法④选择培养分离A.①②B.②③④C.②④D.①③
2、④4.要将能分解纤维素的细菌从土壤中分离出来,应将它们接种在()A.加入指示剂的鉴别培养基上B.含有蛋白胨的固体培养基上C.富含纤维素粉的选择培养基上D.含四大营养要素的培养基上5.为了从牛的瘤胃中分离出能够分解纤维素的微生物,下列实验操作不科学的是()A.制备富含纤维素的培养基B.将培养基和器材进行严格的消毒灭菌C.将提取的胃液进行梯度稀释D.接种后在适宜温度和充足氧条件下培养46.在对纤维素分解菌进行选择培养时用液体培养基的目的是()A.用液体培养基可获得大量菌体B.纤维素分解菌适宜在液体培养基上生长C.用液体培养基可以充分利用培养基中的营养物质D.用液体
3、培养基可获得高纯度的纤维素分解菌7.微生物体内能够使纤维素分解成纤维二糖的酶是()A.C1酶和CX酶B.C1酶和葡萄糖苷酶C.CX酶和葡萄糖苷酶D.C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶8.用刚果红染色时,加入刚果红应在()①制备培养基时②梯度稀释时③倒平板时④涂布时⑤长出菌落时A.①③B.②⑤C.③⑤D.④⑤9.如图为分离并统计分解纤维素的微生物的实验流程,据此回答有关问题:(1)要从富含纤维素的环境中分离纤维素分解菌,从高温热泉中寻找耐热菌,这说明。(2)某同学根据需要,配制了纤维素分解菌的培养基如下,整个实验过程严格执行无菌操作。纤维素粉NaNO3Na2HPO4·7
4、H2OKH2PO4MgSO4·7H2OKCl酵母膏、水解酪素5g1g1.2g0.9g0.5g0.5g适量4如果将其中的纤维素粉换成,菌落数将,即可说明选择培养基的作用。(3)接种微生物最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法,本实验宜采用法,原因是。答案解析1.【解析】选B。纤维素是多糖,其基本组成单位是葡萄糖;纤维素酶是蛋白质,其基本组成单位是氨基酸;控制纤维素酶合成的物质是基因,其基本组成单位是核苷酸。2.【解题关键】解答本题须明确筛选菌种的依据是根据微生物对生存环境的要求及在土壤中的分布特点,到相应的环境中去找。【解析】选A。纤维素分解菌大多分布在富含纤维素
5、的环境中,因此采样时可选择B、C两项所述的环境,或者将富含纤维素的物质如滤纸埋在土壤中经过30天左右,再从已腐烂的滤纸上筛选纤维素分解菌。绝大多数细菌分布在距地表43cm~8cm的土壤层,而深层土壤中的微生物较少。3.【解析】选B。分离土壤中纤维素分解菌,先进行选择培养,增大纤维素分解菌的浓度,然后进行梯度稀释,涂布平板、培养,单细胞挑取以获得纯培养。4.【解析】选C。纤维素分解菌的选择条件是富含纤维素的选择培养基。5.【解析】选D。牛的瘤胃中氧气的含量较低,生活在牛的瘤胃中的微生物多为厌氧型微生物,需要在无氧环境中培养。6.【解析】选A。对土壤中纤维素分解菌
6、进行选择培养的目的,一是除去土壤中的其他微生物,起到分离作用;二是对分离的纤维素分解菌进行培养,增加细菌的浓度,起到“浓缩”的作用,所以要用液体培养基,而不是固体培养基。7.【解析】选A。纤维素酶是一种复合酶,C1酶和CX酶能将纤维素分解成纤维二糖,而葡萄糖苷酶能将纤维二糖分解成葡萄糖。8.【解析】选C。刚果红可以与纤维素形成红色复合物,当纤维素被纤维素酶分解后,刚果红-纤维素的复合物就无法形成,培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。这样,我们就可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌。所以,加入刚果红的方法有两种,一是在菌落长出来后,二是在倒平板时,都
7、可以达到鉴别和分离菌落的目的。9.【解析】(1)因为纤维素分解菌与耐热菌有着不同的生活习性,生活在不同的环境中,故要根据目的菌株对生存环境的要求,到相应的环境中去寻找。(2)因为葡萄糖是能被各种微生物直接利用的有机小分子,所以如果将其中的纤维素粉换成葡萄糖,纤维素分解菌及其他细菌均能生长繁殖,故菌落数会明显多于选择培养基。(3)因为稀释涂布平板法要将菌液进行一系列的梯度稀释,故该法可根据稀释体积计算每克样品中的细菌数,而平板划线法则不能,所以本实验宜采用稀释涂布平板法。答案:(1)根据目的菌株对生存环境的要求,到相应的环境中去寻找(2)葡萄糖明显多于选择培养基
8、上的菌落数(3)稀释涂布平板平板划线法
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