假期读书交流.ppt

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1、贾峪镇楚村小学教师楚丽丽用教育精彩自己的人读书交流汇报会尊敬的各位领导、各位老师:大家好!非常感谢学校领导为我们搭建这样一个交流的平台。一次读书交流会,更是一场心灵的盛宴。我所学、所领悟到的也只是些点滴的皮毛、冰山的一角。在这里,也只能将自己的所感、所想,做一下粗略的梳理,供大家探讨、学习。教师的工作状态忙繁烦凡盲茫(一)分享《苏霍姆林斯基》一、做一名有方向感的教师教育单位也是事业单位,每一个教师一跨入教育队伍,便拥有一份工作又拥有一份事业,这实在是一件很美妙的事。(一)分享《苏霍姆林斯基》一、做一名有方向感的教师人生最糟糕

2、的境遇是,在没有答案的选择中永远地迷失,在没有答案的选择中不断地消耗有限的生命的能量。懂得珍惜你的拥有,不要抱怨你的没有,懂得牢牢把握今天,就会得到更好明天。(一)分享《苏霍姆林斯基》一、做一名有方向感的教师当你投入地工作的时候,你就会感受这份工作的意义和乐趣,正像你投入地恋爱时,会觉得恋人是那么可爱,连那些缺点,也一并为你所疼,为你所爱。工作是人生的又一个伴侣。(一)分享《苏霍姆林斯基》二、做一名有约束感的教师站在教师队伍里,首先要感谢学校领导依然热切地盼望你成长,等着你成熟;感谢你的学生依然亲切的呼唤你,把你当作真正有学

3、问的老师。约束来自于外界;约束感存在于内心。(一)分享《苏霍姆林斯基》三、做一名有责任感的教师教师的存在特征,注定同普通人不一样,也只有这“不一样”。教师才能在精神的世界里保持特立独行的清醒与尊严。对学生最大最好的责任感,就是尽快地发展自己,使自己成长为一名成熟的、具有专业水准的教师。(一)分享《苏霍姆林斯基》四、做一名有奋斗感的教师一个教师要想做到杰出无比的程度,或许需要点天分,需要后天环境等各种因素,但是要成为一名骨干教师,成为一定范围、一定领域里有成绩和名望的人,则人人都可以通过自身努力与奋斗达到。(一)分享《苏霍姆林

4、斯基》四、做一名有奋斗感的教师青年教师五年内成长的“三个一百”,即上一百堂教研课,写一百篇教学文章,辅导一百个特长学生。坚持五年能给你带来一个全新的教育人生。(一)分享《苏霍姆林斯基》五、做一名有亲和感的教师做一名亲和感的教师要学会调节自己的情绪。做一名亲和感的教师要学会欣赏学生。(一)分享《苏霍姆林斯基》五、做一名有亲和感的教师上天给每个人一份才能。那些看似没有才能的人,只是因为那份才能隐藏得深,隐藏在不为人知的某个角落里。教师,无疑是学生生命中最重要的潜在才能的开发者。(一)分享《苏霍姆林斯基》五、做一名有亲和感的教师金

5、子被埋在沙里久了,金子就不认为自己是金子,而认为自己是沙子,于是自愿过起沙子的生活,金子也就成了沙子。闪光点,对于学生是个客观的存在。(一)分享《苏霍姆林斯基》六、做一名有智慧感的教师用心做事的人必然对工作充满热情;对工作充满热情的人必然富有创造的活力。不管什么工作,机械性的作业永远也做不出业绩来,机械的结果只能使工作越发无聊,人生越发混沌。不管什么工作,要想做出滋味来,请用上你的大脑;不管什么工作,要想做成就来,请用上你的智慧。(一)分享《苏霍姆林斯基》六、做一名有智慧感的教师真正的教育世界里,教师付出的全是智慧,只有智慧

6、的教育才配得上塑造人的灵魂的事业。(二)打点幸福人生“如果我们把健康当作1的话,那么,就有了幸福的基础。其他的呢,都是0。有了健康之后再有爱情,幸福指数就成了10;再有了成功的事业,就成了100;再有了财富,就成了1000。如此等等,可以依次推展下去。但是,如果没有了1,后面的0再多也无济于事,归根到底都是0。拥有健康,再有精神的高贵和心灵的丰盈,就真正走进幸福境界了。”一只小狗问它的妈妈:“妈妈,幸福是什么?”妈妈说:“幸福是你的尾巴尖。”于是小狗每天就试图咬到它的尾巴尖,以得到幸福。可无论它如何努力,还是不能成功。小狗又

7、去问妈妈:“妈妈,我怎么总追不到幸福?”妈妈说:“宝贝,你只要抬头往前走,那么幸福就会一直跟着你。”一、一个关于幸福的故事幸福就是一种快乐心情,是一种催人向上的心态,幸福也是品味生活的一种享受。幸福是健康,是自信,是宽容,是快乐……幸福其实就在我们的身边。教师的幸福是身心健康教师的幸福是心灵的丰盈教师的幸福是良好的心态二、做好自己让“应该做的事”变成自己“想做的事”永远不要认为认认真真做事没有意义敢于挑战自己能力的边缘永不抱怨,因为成功只青睐真心付出的人对待他人要超出对方的心理期待感恩的心才会宁静快乐做好自己人生就是向日葵不

8、能改变别人,就改变自己,不能改变世界,就在适应世界时修炼自己做水样的老师,没有自己就是自己罗曼.罗兰说:“要撒播阳光在别人心中,总得自己心中有阳光。”三、努力充实自己,不断超越自我常说人30岁之前的脸是父母给的,30之后是自己品行修炼的。李迪老师也说爱读书的人最有气质,最有味道的。职业就像

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