课题3　有机合成材料.doc

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1、有机合成材料学案教学目标：知识与技能1、了解有机化合物的特点。2、知道常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用。3、了解“白色污染”对环境的影响。4、知道区分不同塑料和纤维的方法。过程与方法通过实验探究，小组讨论，培养观察描述能力，交流合作能力。情感态度与价值观进一步体会化学来源生活，运用于生活；认识到合理利用化学，造福人类。课前预习部分：1、完成下列表格天然有机高分子材料：化合物有机化合物合成有机高分子材料（）有机小分子2、什么是有机化合物？3、什么是有机合成材料？列举出生活中的有机合成材料。5、什么是“白色污染”？有什么危害？如何防治？6、查阅生活中的衣服标签，并找出标签中所用纤维

2、的优点。课堂学习部分：1、塑料【活动一】撕扯塑料薄膜，对比撕扯方向、用力程度、原因分析。猜测其是什么样的结构。结论：说明这种塑料微观结构呈________状。【活动二】加热塑料薄膜。取一小片塑料薄膜，装进试管中，并对试管进行加热，等熔化后立即停止加热，以防分解。冷却固化后再进行加热，观察现象。现象：【小结】链状结构高分子材料具有__________性，加热时熔化，冷却后变成固体，可以反复加工，多次使用。网状结构高分子材料具有_________性，一经加工成型不会受热熔化。【讨论一】小组讨论，找出生活中热塑性、热固性塑料并分析使用原因。2、合成纤维【讨论二】有不同的纤维制品，燃烧，并观

3、察现象。纤维类别燃烧的现象棉纯羊毛合成纤维天然纤维优点：纤维合成纤维优点：3、合成橡胶天然橡胶橡胶---------------------作业：各取一小块塑料、铁片、木片，埋入潮湿的土壤内。两周后取出。观察三种材料的变化情况。