相见欢（无言独上西楼）.docx

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1、《相见欢》教学反思1、成功之处：（1）这堂课导入新颖，用电视剧《问君能有几多愁》片段导入，一下子就将学生带入了一个充满悲剧和艺术魅力的境界中了，营造了一种悲凉凄婉的气氛。（2）课堂思路清晰，大致有引课、诵读、品析、展示、拓展这几个环节，环节之间紧凑、衔接紧密、亮点很多，集中表现在学生展示这一环节。学生的朗诵情景短剧很有特点，体现了对文本的理解与拓展。小型歌舞剧经过精心准备，富有创造性，体现了艺术的美感。（3）比较阅读这个环节也很好，将李煜前后词作了比较，让学生更能透彻地理解他的人生经历带来的前后词风的巨大变化，因而能更好地理解文本。板书的设计也很有美

2、感。2、不足之处：（1）课堂流程有点太快，以至于深入品读那个环节没有展开落实，缺少学生思维的碰撞，对文本的分析也不够透彻。（2）教师的评价性语言不够丰富，不到位，不及时，流于形式。（3）缺少那种激烈的讨论，大胆的质疑，组和组之间的交流、碰撞。（4）学生的小组展示中，有个别学生存在仪态不大方、胆子小，表达不流畅等问题。