第7课远古的呼唤.docx

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1、第7课  远古的呼唤 共2课时   第2课时 教学目标 知识与技能目标：学生通过本课的学习，了解原始风情，品味原始艺术的特点。过程与方法目标：学生能通过创作、表演，在潜移默化中提高美术知识和技能的综合运用能力，以及组织能力和活动能力。情感与态度目标：投入地参与制作与表演，能充分感受创作的激情和乐趣。 教学重难点： 感受原始艺术，结合自己的了解，尽可能地在创作中体现原始风格。能通过创作，在潜移默化中提高美术知识和技能的综合运用能力。 教法学法  欣赏、讲解、演示、自主表现 教师教学活动设计 学生学习

2、活动设计 一、情景导入教师展示图片，引入课题《远古的呼唤》。二、欣赏图片，了解远古时代的面具，服饰的特点：1、在大屏幕上欣赏远古时代的面具及服饰。总结 面具特征：面目狰狞、可怕、神秘，有保护威慑作用，也有装饰性。服饰特征：色彩丰富，对比明显，个性夸张，材料运用广泛。2、了解面具知识。三、根据故事，制作面具学生欣赏几组面具。四、合作展示，出示两个剧本，小组可以任选其一，也可以自己设计剧本。教师巡视指导。五、展示创意：师生一起欢呼，尽情释放激情，感受创作的乐趣。六、评选优秀小组：教师充当评委，主要从装

3、饰与表演两个方面进行总结性评价，并对其中的亮点予以积极肯定。 学生听完音乐后，谈一下听后的感受。小组讨论回答远古时代的面具，服饰的特点。1、小组讨论，回答制作面具的注意事项。2、学生根据故事，小组合作完成故事各角色的人物面具。   学生说明创意并简单表演。1、邀请同学上台展示，并说明创意。2、根据剧情，分角色简单表演。