第二节信息的传递.doc

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1、第二节信息的传递课前准备1.查阅资料并结合课本P75神经细胞模式图，尝试利用废旧电线、细绳、塑料管、透明胶带等材料制作神经元模型。2.收集资料了解发生意外事故时，保护神经系统的措施。学习目标1.描述神经系统的组成和功能；2.识别神经元的结构并说明其基本功能；3.理解神经纤维、神经末梢和神经三者之间的关系；4.关注神经系统的保护。课堂冲关图1一、掌握神经系统的组成和功能。1.请你结合图1，归纳神经系统的组成。[1]____________________________[]脊髓神经系统[]脑神经________________[4]____________2．神经

2、系统的主要功能是____________________________。二、分析神经元的结构和功能。图2课前预习：根据课本P75图4-6与课本P75正文第2段，掌握神经元各结构名称及其功能。1．请依据图2填写神经元结构名称：①__________________②__________________③__________________④__________________⑤__________________⑥__________________2．总结神经元的功能相关知识。⑴能够传导的兴奋叫做____________。产生并传导兴奋⑵神经冲动的传递途径是：

3、外界刺激→_______（填“树突”或“轴突”）―――――→细胞体→_______（填“树突”或“轴突”）→另一个神经元、肌肉或腺体。⑶神经元的功能是：接受_________后，产生_______并且传导________。三、结合课本P75正文第1段，利用神经元模型和准备的材料，制作神经纤维、神经末梢和神经的模型，讲解三者之间的关系。四、学以致用——危险中的神经系统的保护措施发生意外事故时，我们应该如何保护神经系统呢？随堂检测一、基础冲关1．神经系统的组成是（）A．脑和脊髓B．神经元C．中枢神经系统和周围神经系统D．神经和神经纤维2．神经系统的结构和功能的基本单

4、位是（）A．脑和脊髓B．神经元C．中枢神经系统和周围神经系统D．神经和神经纤维3．神经纤维传导的是（）A．刺激B．感觉C．信息D．神经冲动4．中枢神经系统包括（）A．神经和脑B．神经元和神经细胞C．大脑和小脑D．脑和脊髓5．神经冲动在神经元中的传导方向是（）A．轴突→细胞体→树突B．轴突→树突→细胞体C．树突→细胞体→轴突D．树突→轴突→细胞体二、拓展提升病例一：面神经麻痹称为“面瘫”。一种以面部表情肌群运动功能障碍性疾病。病例二：这位小伙子不慎将腰部扭伤，致使由腰部脊髓通向右下肢的神经——右侧坐骨神经受到了压迫。他的右下肢没有任何损伤，却出现了麻木和疼痛症状。

5、请你分析病例一～二神经系统的损伤部位分别是__________和_________。