课题1质量守恒定律 (5).ppt

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1、第五单元化学方程式课题1质量守恒定律导入新课观察与思考生日宴会中我们发现生日蜡烛会越烧越短。化学反应发生后物质的质量是不是变少了？通过准确测量，发现金属生锈后质量变大了。化学反应发生后物质的质量是不是增加了？物质在发生化学变化时，反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么关系呢？化学家从很早便开始关注这个问题。猜想：反应物的质量总和生成物的质量总和=><提出问题：化学反应前后物质的质量有没有变化呢？设计实验：方案二：铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定。方案一：红磷燃烧前后质量的测定。质量守恒定律一方案1：红磷燃烧前后质量的测定注意观察：1.红磷燃烧的现象；2.气球的变化情况；3.托盘天平

2、的变化情况。思考：1.瓶底为什么放细沙？2.气球的作用？方案2：铁钉跟硫酸铜溶液反应前后质量的测定注意观察：1.硫酸铜溶液的颜色变化；2.托盘天平的变化情况。交流与讨论方案一、红磷燃烧二、铁与硫酸铜溶液反应反应原理实验现象产生,气球.铁丝表面,溶液由变为.天平变化结论平衡平衡大量白烟先变大后变小有红色物质析出蓝色浅绿色质量守恒定律一实验前实验中实验后红磷+氧气五氧化二磷点燃P+O2P2O5点燃铁+硫酸铜→铜＋硫酸亚铁Fe+CuSO4→Cu+FeSO4实验中实验后化学反应前后，反应物的质量等于生成物的质量反应物质量总和生成物质量总和=对比思考：反应前的物质锥形瓶橡胶塞气球玻璃管沙子白磷氧气氮气

3、稀有气体其他空气反应后的物质锥形瓶橡胶塞气球玻璃管沙子五氧化二磷氮气稀有气体其他剩余气体1111判断题：1、2g的水冷却结成2g冰，符合质量守恒定律（）2、参加反应的氢气和氧气的体积，一定等于生成水的体积（）××质量守恒定律定义：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。3、现有一反应A+B→C，10g的A和5g的B恰好完全反应，生成C的质量为g？如果在此条件下，将20g的A和5g的B充分反应，生成C的质量又为g。15151.只适用于化学变化，不包括物理变化2.是指质量守恒，而不是体积。3.参加反应指真正参与反应的部分，剩余部分和没有参加反应的物质(如杂质和催化剂)不能

4、算在内。4.“总质量”，包括固体、气体、沉淀。注意事项：实验现象反应原理天平变化固体粉末溶解，有大量的气泡产生；碳酸钠+盐酸→氯化钠+二氧化碳+水Na2CO3+HCl→NaCl+CO2+H2O实验5--1天平指针向右倾斜（变轻）碳酸钠与盐酸粉末反应前后质量的测定HCl+Na2CO3→NaCl+H2O+CO2如何改进实验装置？反应后称量到的物质总质量反应前物质的总质量怎么反应后天平不平衡了呢？那么，这个反应遵守质量守恒定律吗？实验现象反应原理天平变化发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体天平?实验5--2Mg+O2MgO点燃镁+氧气氧化镁点燃镁条燃烧小结：1.在验证质量守恒定律时候，有气体参加

5、或生成的化学变化，必须在密闭容器中进行。2.天平不平衡现象的原因：a.有的反应物或生成物是气体，其质量没有计算在内。b.装置的气密性不好为什么化学反应前后的物质的质量总和相等？试用分子、原子的观点解释质量守恒的原因。想一想：质量守恒的原因：原子的种类，原子的数目，原子的质量。思考：不变不变不变元素的种类；元素的质量。物质的总质量。氧原子氢原子水通电分解微观示意图交流与讨论不变不变不变分子的种类，物质的种类。改变改变原子数目原子质量原子种类微观元素质量元素种类不　变物质的种类分子的种类改变宏观可能改变分子数目物质的总质量元素的化合价化学反应前后课本98页2.选择题（1）（3）3、4练一练练一练

6、总质量时间总质量时间总质量时间总质量时间ABCD1.镁带在密闭的容器中加热，其总质量与时间的关系正确的是（）B2.下列现象不能用质量守恒定律解释的是（）A.蜡烛燃时慢慢变短B.白磷在密闭容器中燃烧质量不变C.铁钉生锈后质量增加D.水结冰质量不变D3.将27.5g高锰酸钾粉末加热,完全反应后剩余固体物质的质量为17.9g,则生成氧气的质量为(）A.9.6克B.12.6克C.6.6克D.14.9克A27.5g17.9g=+氧气的质量KMnO4→K2MnO4+MnO2+O2△别漏了我练一练4.在一定密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下：物质XYZ

7、Q反应前质量22845反应后质量待测24014求反应后X的质量,该反应属于反应。55分解缓冲气压的作用，防止由于气体膨胀而冲开瓶塞。隔热作用，防止锥形瓶底部破裂1.细沙的作用：2.气球的作用：稀盐酸碳酸钠粉末3.根据质量守恒定律解释下列现象：(1)铜粉在空气中加热后，生成物的质量比原来铜粉的质量大。（2）纸在空气中燃烧后化成灰烬，灰烬的质量比纸的质量减小。(3)高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质