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时间：2020-01-31
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1、尝试科学探究岔路中心校2013-09Question1科学探究的基本过程1、提出问题2、猜想与假设3、设计实验与制定计划4、进行试验与收集证据5、分析与论证6、评估7、交流与合作Question2控制变量与科学探究事例：1、提出问题摆钟摆动的快慢与什么因素有关？2、猜想可能与摆的轻重有关；可能与摆的长短有关；可能与摆动的角度有关。3、设计实验Question2控制变量与科学探究4、进行试验猜想一：（保持摆的长短、摆的角度相同，研究摆的轻重对摆动快慢的影响）猜想二：（保持摆的轻重、摆的角度相同，研究摆的长短对摆动快慢的影响）猜想三：（保持摆的长短、摆的长短相
2、同，研究摆的角度对摆动快慢的影响）Question2控制变量与科学探究4、进行试验摆动次数时间小球种类1020铜球9s18s铝球9s18sQuestion2控制变量与科学探究4、进行试验摆动次数时间摆长102080cm18s36s180cm25s50sQuestion2控制变量与科学探究4、进行试验摆动次数时间角度102030。9s18s60。9s18sQuestion2控制变量与科学探究5、分析与论证经过试验得出：钟摆摆动的快慢与摆的长度有关，与摆的轻重、摆的角度无关。6、评估7、交流控制变量：当一个量受多个变量影响时，可以控制其他变量不变，只研究其中一
3、个变量的变化对问题的影响。
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