深深浅浅话友谊.doc

《深深浅浅话友谊.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、简明信息学科：道与法课题：深深浅浅话友谊(P14-17)执笔人：课型：新授授课时间：月日星期授课人：年级：七年级班级：姓名：帮扶：审稿人：教学内容探究与预见性问题学生预习反思教师二次备课一，学习目标：1.了解男生女生的生理性别特征，学会认识自己，把握正确的性别角色。（重点）2.了解并正确认识男生女生各自的性别优劣，能够取长补短；正确看待性别差异，做到互帮互学。（难点）二，学习过程：（一），课前反馈：1.思维的独立的表现？2.怎样开发创造潜力？（二），预习交流：课本P14-17，学生自主预习交流。《他和她》第一区：1.完成P14“运用你的经验”。2.讨论：男女生的性

2、别角色特点是怎样形成的？第二区：完成P15-16“探究与分享”。第三区：总结：怎样正确看待男生女生的生理性别特征？第四区：合作探究：对性别角色的认识的重要性及需要注意的内容？课代表安排反馈任务并检测评价。要求学生课前完成。联系自身实际探讨。明确活动要求，进行客观评析。理解。熟记，运用。《优势互补》第五区：1.P16“阅读感悟”。2.讨论：怎样正确认识性别优势？第六区：1.完成P17“探究与分享”。2.思考：怎样正确看待性别差别？（三），展示提升：小组展示提升，学生质疑，评价。（四），梳理巩固：1.正确认识性别角色？2.怎样对待男生女生的优势互补？（五），当堂检测辨

3、析：不同性别有各自的特点，无法改变。000000001了解教材上提供的观点，发表自己的观点，与同学合作完成。课后反思：