行进间双人或三人传接球投篮.ppt

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1、双人或多人传接球与投篮说课稿科目：体育(篮球)教学对象:高二(15)年级学生课时：1课时课的流程教学内容分析教学目标学习者特征分析教学策略选择与设计教学重点及难点教学过程教学评价设计教学反思一、教学内容分析本课选自高二年级《体育与健康》篮球模块。学习阶段为水平五，通过学习，让学生认识到篮球双人或多人传接球与投篮的重要性。传接球与投篮技术好坏将直接影响到在篮球比赛中团队力量发挥和战术配合的质量，所以我们在初学时应高度重视并掌握这一基本技能。双人或多人传接球与投篮与其它的技术衔接是本课的重点和难点，为以后的教学竞赛和学生终身体育打

2、下良好基础。二、教学目标认知目标：建立双人或多人传接球与投篮动作概念。情感目标：培养学生吃苦耐劳、团结协作、密切配合的集体主义精神。技能目标：学习双人或多人传接球与投篮基本动作技术、技能。三、学习者特征分析根据学生个体差异，学生兴趣爱好不同，采用循序渐进、因材施教、区别对待原则。让学生在欢乐、生动、活泼的气氛中学习和锻炼，努力达到教学目标。四、教学策略选择与设计本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，采用实战演练、学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行

3、教学，同时创设情景教育、既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。五、教学重点及难点重点原地投篮与突破行进间投篮运用时机以及动作要点难点在有防守情况下技术动作的运用六、场地器材篮球场2块篮球20个七、教学过程教师活动学生活动设计意图开始部分：1.课堂常规（如纪律、安全等方面）2.本课的教学内容目标及要求（2分钟）保持安静，认真听讲导入今天教学内容教学过程教师活动学生活动设计意图准备部分：1.配乐游戏：小渔网（4分钟）2.熟悉球性（2分钟）1、为了提高学生注意力集中，精神振奋，防止运动损伤的发生。同时达到热身效果，运用了情景教学、提

4、高兴趣爱好，同时培养学生情操。2、教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿练习。学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善手对球的基本控制和掌握能力。教学过程教师活动学生活动设计意图基本部分：1.传接球行进间投篮（8分钟）2.传接球投篮结合投篮与突破（9分钟）3.半场三对三、四对四实战比赛（15分钟））1、针对小组的实际协商目标，按教师提示的方法练习，体会自己练习中不同难度和姿势，相互鼓励、体会行进间投篮的助跑节奏。2、观察教师与小组练习方法示范，在完成各组传接球目标是体验小组成员间的配合选择自己练习的不同方式投

5、篮。3、针对个人或他人完成情况进行自评、互评。1、提示到达目标的方法以及要求，激发学生的思维想象力。练习中鼓励不同的投篮姿势，讲评达到目标的情况。2、示范结合讲解练习方法。指导学生体会单个动作要点与运用时机，启发学生思维。3、分组集体指导与个别辅导结合观察练习及时反馈。引导学生用投篮与突破的方法进行自评、互评。教学过程教师活动学生活动设计意图结束部分:1.放松操（3分钟）2.对本课进行小结，布置收回器材（2分钟）在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。放松身心，消除疲劳九、教学评价设计本次课的课堂效

6、果作出评价。技术动作练习完成情况教师作出评价。比赛中技术动作运用情况；每个部分分优秀、良好、及格、不及格进行自我评价。十、教学反思本次体育课对双人或多人传接球与投篮的学习，让学生意识双人或多人传接球与投篮的动作技能，但紧靠课堂45分钟教学是远远不够的，部分学生对动作技能还尚未完全掌握好，还需要在平时课外活动中不断加强练习巩固。Thankyouforyourappreciation