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时间:2020-01-31
《紫藤萝和牵牛花考试作文讲评及佳作赏析 - 副本.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、题目:阅读下面的材料,按要求作文。紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂然之姿向世人展现它们的美丽。篱笆和枯树,本没有美景可言,却凭借紫藤萝和牵牛花,成了一道道风景。自然世界如此,人类社会何尝不是这样?全面理解材料,可以选择一个侧面,一个角度构思作文自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及其含意作文,不要套作,不得抄袭,写一篇不少于800字的文章。改变环境只能靠自己沙砾本来平淡无奇,却能凭借河蚌的磨砺成为晶莹的珍珠;黏土本来毫不起眼,却能凭借烈火的烘烤成为精美的瓷器;小草本来默默无闻,却能凭借风雨的考验成
2、为顽强的化声。身处什么环境并不重要,重要的是只有通过自己的努力才能改变现状,才能获得自己想要的,“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”说得就是这个道理。那个屈子,那个携长剑的逐臣,在楚王昏庸,奸臣当道的那个时代,他居庙堂不能替民解难,谪乡野不能替君分忧,命运给了他难题,然而他却用皓洁的身躯壮写了汨罗江的神奇;用满腔的激情谱写了壮丽的诗篇。时光飞逝,先人早已长眠于汨罗江底,然而他的《离骚》却与日月争辉,世代流传,没有迎难而上的坚毅,没有他纵身一跃的勇气,哪得流芳百世的美名?那个苏轼,那个满腹才情的才子。他用他卓异的才情将宋词推向顶峰,他用
3、那珍珠般的话语凝成了月的永恒,由于他太出色,太要耀眼,遭到了朝中臣子的嫉妒,“乌台诗案”将他推进了痛苦的深渊,然而他却“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”,在孤独寂寞中保持做人的高洁。他不学贾谊郁郁寡欢,不学陶潜躲进南山,他凭借乐观放达的精神从门前流水传达出他的态度“何道人生无再少,门前流水尚能西”身处贬谪之地,他却凭借潇洒乐观的态度而留下一篇篇脍炙人口的佳作。那个昭君,那个伟大无私的女子。在诏书下达的那一刻,她毅然决然地担起保家卫国的重担,别长安,出潼关,江南难再见,一袭披风沉鱼落雁,站在明月出升的祁连山上,她仍能笑对人生,无怨无悔地将
4、如花似玉的身影投向茫茫大漠,只留下“愿得匈汉百年好”的誓言。“昭君出塞”千古美传,她凭借的是那爱国爱民的责任和无私的奉献。“保剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我们应懂得,只有通过自己的努力才能改变身处的环境,之哟努力进取,笑对人生,才能获得成功。紫藤萝和牵牛花、篱笆和枯树之间的关系是什么?紫藤萝和牵牛花是怎样展现美丽的?篱笆和枯树又是怎样成为一道风景?两者的关系寓意着什么呢?从问题中确立中心观点,紧紧的扣住中心观点,把问题说清楚。人类社会需要这样的关系吗?为什么?新材料作文审题要领及方法吃透材料,发掘材料的思想价值和现实意义设置问题
5、,理性分析抓紧材料的关键字眼多方位思考,引申多种角度不能脱离材料,但也不必拘泥于材料(慎防游离)从紫藤萝和牵牛花的角度立意谈借助外物的必要性从篱笆和枯树角度立意可以写“送人玫瑰,手有余香”。从两者关系角度立意也可以写优势互补才能够达到共赢。1、相互映衬,构筑和谐2、互惠互利,实现双赢习作存在问题:1、审题未能从全局入手。理解题意不当。2、自然引入后,中心观点不明。3、联系自然过多,而联系社会人生不足,详略不当。4、思维的层次性不够,角度单一,内容单薄。5、所引材料与观点不符合,材料脱离观点。5、开头与结尾语言过于简单。多研究技巧,敢
6、于创作。6、涂改较乱。……从前,山上住了一个盲人和一个瘫子。有一天,他们遇上了一个难题:下山。盲人看不了路,容易摔伤;瘫子虽能看路,却力不从心。这时瘫子提出了一个睿智的建议:“借我一双腿吧,我借你一双眼睛。”于是盲人背起瘫子,成功下山紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂然之姿向世人展现它们的美丽。篱笆和枯树,本没有美景可言,却凭借紫藤萝和牵牛花,成了一道道风景。自然世界如此,人类社会何尝不是这样?关键:凭借凭借外力来成就自己抓紧关键字眼=只看关键字眼立意角度:双赢善假于物取长补短善于合作双赢善假于物,成就你我取长补
7、短,共创美好善于合作,共同辉煌切合题意符合题意示例:蒲公英,凭借着风,向世人展示了自己的美丽。夜空,凭借着点点星光,向世人展示了自己的深邃博大。花需要绿叶的衬托,才能彰显她的美;绿叶需要残花的衬托,才能彰显他生命力的旺盛。紫藤萝和牵牛花美丽,却没有舞台让它们去展示;篱笆和枯树是一个空荡的舞台,却没有彩色的仙子在上面演出。紫藤萝因得到枯树的支撑而展示了自己的美丽,枯树也因紫藤萝成为了一道亮丽的风景。这就是双赢。材料可明扣,也可暗扣。明扣即直接引用材料,暗扣即紧紧围绕材料的含义,不必直接引用。范文赏析共赢的光芒(考场作文评价)早晨醒来,
8、推开窗子,一阵阵的花香随风而来,光秃的树上立着几只小麻雀,河边的溪流冲荡着石块,响起了悦耳动听的歌谣,远处的太阳在天空的拥抱下显得异常动人。天地万物,似乎都在宣告着:我们的相互合作,造就了彼此的多彩……谁可以遗世独立呢?列子犹且御风而
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