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《（课标通用）山东省2020版高考生物总复习第31讲生态环境的保护练习（含解析）.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第31讲 生态环境的保护A组 基础题组一、选择题1.如图所示是墨西哥和瑞士两国的人口年龄组成比较,下列叙述不正确的是( )A.该图可以帮助预测两国未来人口的增长趋势B.人口增长率:墨西哥>瑞士C.根据该图不能预测两国人口的数量D.墨西哥如果一对夫妇只生两个孩子,则人口数量将维持稳定答案 D 由题意可知,墨西哥人口的年龄组成为增长型,如果一对夫妇只生两个孩子,则人口数量仍将持续增长。2.2016年我国已经全面实施二孩政策,从种群特征来分析,下列相关叙述,正确的是( )A.二孩政策可直接调节人口的出生率和死亡率B.二孩政策可使我国人
2、口的环境容纳量逐渐增大C.二孩政策可导致我国人口数量呈“J”型曲线增长D.二孩政策可使我国人口的年龄组成类型发生变化答案 D 二孩政策的实施可能会直接导致我国人口的出生率增加,年龄组成类型会发生改变;我国人口的环境容纳量不会随着二孩政策的实施而改变;人口数量的改变还受到环境等多重因素的影响,所以数量不会呈“J”型增长。3.由于人口增长会造成一系列环境问题,直接影响人体健康。所以如果人口增长得不到有效控制,则造成( )①水资源短缺 ②耕地面积大幅度减少 ③生物多样性锐减④环境污染加剧A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④答案 D
3、人口过多和过快增长会直接影响经济的发展和人民生活水平的提高。人的生存需要一定空间,同时也离不开食物,因此就需要耕地,人口增长往往促使人们过度利用耕地和开垦出更多的农田。所以,人口过度增长会造成粮食供应不足、就业压力加大、教育经费短缺、环境污染加剧、森林资源、水资源和能源短缺、生物多样性锐减等问题。4.人在与自然相处的过程中,不断积累了很多与自然和谐共处的经验。下列关于生态学知识的叙述,正确的是( )A.食物链越长,能量传递效率越高B.大力植树造林可以从根本上解决温室效应C.引进外来物种是增加生物多样性的重要手段D.人为利用生态系统
4、的信息传递可以调节种间关系答案 D 能量在相邻两个营养级之间的传递效率为10%~20%,不会因食物链的延长而提高,A项错误;化石燃料的大量燃烧释放过量CO2,是形成温室效应的重要原因,大力植树造林可以缓解温室效应,但不能从根本上解决温室效应,B项错误;引进外来物种,如果导致生物入侵则会造成引入地生物多样性锐减,C项错误;信息传递可以调节种间关系,D项正确。5.十九大再次强调:绿水青山就是金山银山!为响应这一号召,2017年洞庭湖环境保护行动全面展开:全境砍伐欧美黑杨、拆除外湖砂石场、拆除湖洲内的钢制矮围、清退外湖珍珠养殖场、沟渠塘坝
5、清淤增蓄等一系列措施。根据以上措施及生物学原理,下列相关说法不正确的是( )A.洞庭湖湿地生态系统能够蓄洪防旱、增加空气湿度,体现了生物多样性的直接价值B.沟渠塘坝清淤增蓄、拆除外湖砂石场将有利于提高洞庭湖湿地生态系统的净化功能C.洞庭湖湿地生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节D.长期在洞庭湖进行珍珠养殖会导致水体富营养化,引起水华现象答案 A 洞庭湖湿地生态系统能够蓄洪防旱、增加空气湿度,体现了生物多样性的间接价值,A错误;沟渠塘坝清淤增蓄、拆除外湖砂石场将有利于提高洞庭湖湿地生态系统的净化功能,B正确;负反馈调节在生态系统中
6、普遍存在,通过它的作用能使生态系统达到和保持稳定,负反馈调节是洞庭湖湿地生态系统自我调节能力的基础,C正确;长期在洞庭湖进行珍珠养殖时,由于投入的饲料及珍珠贝的排泄物等因素会造成水体污染,导致洞庭湖湿地生态系统中N、P的含量增加,水体富营养化,进而引起水华现象,D正确。6.(2017山东十校联考)关于生物多样性及全球性生态环境问题的叙述,正确的是( )A.生物多样性就是指生态系统中丰富的动植物资源B.将其他受灾地的珍稀动物迁入自然保护区属于就地保护C.全球气候变暖和生物多样性锐减属于全球性生态环境问题D.对生态系统稳态的调节功能属
7、于生物多样性的直接价值答案 C 生物多样性不仅仅包括物种多样性,还包括基因多样性和生态系统多样性;将其他受灾地的珍稀动物迁入其他地方进行保护属于易地保护;对生态系统稳态的调节功能属于生物多样性的间接价值。7.在水库的上游,政府将废弃农田和盐碱地改造成大面积芦苇湿地,通过生物降解、吸收,可以有效解决城市生活污水造成的污染问题,使水库水质得到明显改善。下列相关说法,正确的是( )A.流经该湿地的总能量是该湿地中的生产者所固定的太阳能B.大量种植芦苇的原因是芦苇可以吸收城市污水中的有机污染物C.湿地中生物种类多样,可利用正反馈调节维持其
8、结构和功能的相对稳定D.从废弃农田到芦苇湿地的变化属于次生演替,该过程体现了人类对群落演替的影响答案 D 流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能和城市污水中的能量;植物不能直接吸收有机物,有机物被分解者分解为无机物后才能被芦苇等植
