鄂教版五年级语文（上册）第三单元基础知识测查.doc

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1、.....五上第三单元基础知识测查一、读拼音，写词语。（32′）fázhànhánguóhàixiūshāokǎokǒngjùjiáǎocuīcù()()()()()()()chōudānuódòngjìngmòlūnqǐduǒbìkūháozǐsè()()()()()()()shuāngtuǐjiānnándàyànjuébiéhuīfùfǎngfúchuídǎ()()()()()()()júhuāxīngānkòngzhìxūyàochōuqìyítàngchēshúxī()()()()()()()sháshìkǔnzhāyòurénwěiqū()()()()二、把词语补充完整，并选择一

2、个词造句。（8′+2′）（）（）无常（）（）覆去喜出（）（）（）（）洒洒()（）各异无()无（）放声（）（）（）（）学步()……三、选词填空。（8′）成就成果成绩1、爸爸的科研（）获得了国家科技进步三等奖。2、他在运动会上取得了男子100米第一名的（）。3、我国的航天事业取得了令人瞩目的（）。居然果然果断4、王老师办事坚决（），遇到问题总是想办法解决。.专业word可编辑......5、我一觉睡到天亮，（）没被建筑工地的施工声吵醒。请求哀求央求6、“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”妈妈憔悴的脸现出（）的神色。7、我皱紧眉，低声向妈妈（）。8、我（）老师，把办板报的任务交给我们小组。四、所

3、有字音都正确的一组是（）。（2′）A、出身(shēng)出生(shēn)搜集（sōu）收集(shōu)B、民众(mín)名著(míng)资源（zhī）支援（zī）C、亲近(jìn)洁净(jìng)祖国(zǔ)嘱咐(zhǔ)D、造就(zào)照旧(zhào)功臣(chéng)路程(chéng)五、默写古诗，并填空。（14′）秋思，。，。1、解释诗句中的词语。欲：书：意万重：2、（）朝诗人（）在这首诗中采用了寓（）于（）的表达方法，借助日常生活的一个片断——寄家书，表达了自己的情感。3、这首诗有一处成功的细节描写：“，”这一思想活动和行动描写，非常细腻地表达了诗人之情。六、名言积累。（6′）1、

4、《·》一书中“，”这句话教诲我们为人既要讲原则，又要重恩德。.专业word可编辑......2、“；”告诫我们要博爱广敬，关爱、尊敬每一个老人。这句话出自《·》。七、下列句子分别运用了什么修辞手法？（7′）1、巴掌大的地方哪能开舞会！（）2、小丽为什么没去上学？原来她生病了。（）3、桃花在春风里绽开了笑脸。（）4、长城难道不是世界历史上的一个奇迹吗？（）5、小河恰似一条银带，在阳光下闪闪发光。（）6、雄壮的国歌声响起来了，校园在回响，矿山在回响，田野在回响，心灵在回响。（）7、当五星红旗在奥运赛场升起时，中华儿女谁能不激动？（）八、课内阅读。（3′+7′+5′+3′+3′）那天我又独自坐在屋

5、里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”……又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花（），白色的花（），紫色的花（），（），秋风中正开得（）。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……1、此语段选自著名作家写的散文《》，他的作品还有《》。2、按原文把划线的句子补充完整。这句话运用了（）的修辞手法。3、从母亲“挡”这个动作，可以体会到这是一位对儿子的母亲。她“挡在窗前”的原因是4、课文写怀念母亲，为什么多次写到看菊花？.专业word可编辑......5、“我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂”，“我”和妹妹懂得了什么

6、？.专业word可编辑.