英语听评课心得体会.doc

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1、英语听评课心得体会　　英语听评课心得体会这个月，我有幸听了刘莹专家及多位英语教师精彩的英语课，以及课后在座其他老师精炼的点评之后，对英语教学有了许多的心得体会，写出来与大家分享分享。　　一、尽量用英语组织教学，创设各种情景，鼓励学生大胆对话。　　用英语组织教学，可以烘托英语课堂气氛，增强学生的求知欲，提高学生的听说能力。　　这一环节非常重要，是学生练习听力的良好机会，也是学生学习与模仿的途径之一。　　多数老师就一直坚持用英语讲课，我们也可以快从最简单的短语、句子益、日常英语开始，然后郁逐步加深。　　当学生听得粳不太懂时

2、，配以适当的蔚动作、表情或适当的解炳释说明，使学生沉浸在罗浓厚的英语气氛之中，妙通过英语交流，提高了厩学生听说能力，也无形疙中发展了学生运用英语锻进行交际的能力，培养皂了他们灵活运用英语的故习惯。　　二、用直观教具讶，为学生创造良好的听写说环境。　　实物、图片、雪简笔画、幻灯片等是英操语教学中常用的直观教匀具，除教师制作直观教枫具外，我认为可以发动献学生自己制作教具、学庭具。　　如刚开始学字母时遗，就可让学生作字母卡碧片，以便进行同桌、分翌组、找朋友等多种形式叼的听说训练。　　单词教学暗、对话教学等都可以让孺学生自己动

3、手做图片卡萎、单词卡、句型卡或头耘饰、道具。　　这样安排不规仅有利于师生进行听说攒训练，而且也能促使学贯生动脑动手，激发学生署的学习兴趣，提高课堂鱼效率，教学效果应该非助常好。　　三、扮演角色，肇进行会话，发挥学生的倒表演才能，在真实的情由景中灵活的运用英语。　　另英语作为一门语言，应撵体现它的交际功能；我劝一贯认为学生会应用英杨语是关键，所以充分给锭学生自由发挥的空间，谓通过小组合作、师生合郭作，让他们充分的发挥记想象，运用所学的内容皱自编自演谈话内容。　　这删样学生活学活用了英语惺，同时也培养了学生的诀表演才能。　

4、　教师在领读韵时声音、语调都必须带效有感情色彩，把各个角久色的性格、特点淋漓尽吉致地表现出来，同时还捣可以让学生在表演时拿加出自制头饰之类的简单睹道具，并模仿原声带中迄的语音、语调，带有逼舱真表情和贴切的动作，帕使学生有身临其境之感残，从而加深他们对知识洒的记忆。　　另外经常在课伙堂上把句型、对话、课存文编成短剧，让学生表古演，把讲台变成舞台，志学生是演员，教师是导肄演，或师生共同表演。　　晤尽量让学生把所学内容屑，按设定的情景结构演耙出来，做到声情结合，允使学生得到大量的听说帐机会，培养学生浓厚的孝学习兴趣，并鼓励他

5、们帆在日常生活中把所学的迎短语、句子和同学、和针老师进行对话。　　总之，脑各位老师都很好的从听蝇、说、读、写方面训练勒学生，通过听听、说说美、唱唱、做做，先培养砸语感，培养兴趣，然后霉进入教学。　　因此，我们烛还要不断思考，不断努藤力探求更好更有效的教瞎学方法，让学生在快乐莽中学习英语，让学生在轩知识中获得成功感。　　英土语听评课心得体会（二需）通过这次的听课评课淀活动，我让这个接触小葡学英语教学时间不长的盏年轻教师受益匪浅。　　听宛完这几节课，心中除了舀赞叹和佩服，更多的是照自己有所收获的那份欣趴喜。　　下面是自己的

6、一点滔收获，或者说是感想，愿写出来大家一起分享。　　咱第　　一、小学英语教师的征基本功作为小学生的英小语启蒙教师，教师本人结的基本功能直接影响到需学生英语的日后发展。　　炕从侠义方面来说包括两顷个方面语音的标准及苏语言的流利，规范的板济书。　　小学英语对学生听赣和说的要求相对多一些炎，因此，教师语音的规愧范及语言的流畅至关重轧要。　　这就要求我们要不讣断修炼自己的语音语调秧基本功，确保我们说出展的每个单词，每个句子蔫没有发音上的问题。　　课州堂语言除了要流畅，一蟹定要确保我们说出的不帜是错误的句子，我们对及学生的影响是

7、潜移默化肘的，课堂上不够规范的尚课堂用语，可能会给学偏生日后的学习带来很大吵的负面影响。　　如ho莹wtoreadit?寥howtodoit?赐这样的非句子，i’l也lgiveyouth燥reeminutes壳.这样的汉语式句子都傻会给学生造成一种误导鲍。　　规范的板书除了能利众于学生抓住本课的重点雅内容，利于课文的理解由外，也利于学生养成良位好的书写习惯。　　第　　二、伊情境的设置英语的学习邮要求在语境中学习句子零，在句子中学习单词。　　寓这就是说我们在教给学起生一句话、一个词时还囊要给学生创设一定的情锚境，让学生学

8、会在一定溢的情境中学会用句子、蹿词语。　　所创设的情境如骋何即利于课文的导入，睹也利于重点单词、句子裕的引出是一节课成败的渺重要方面。　　给我印象最暴深刻的是这样一个情境使教师问学生时间由未焙知到已知的心情感受引匣出happy.让学生泅很自然地进入课堂。　　第宅　　三、恰当的导入，自然裸的过渡这几节课，我是依以一种欣赏和享受的心钵