三年级掌声课件2.ppt

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1、“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧（qí)视我。大家的掌声给了我极大地鼓励（lì），使我鼓起勇气微笑着面对生活。”掌声初读要求：1.借助拼音，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2.给每个自然段标上序号。3.边读边思考：掌声前的英子和掌声后的英子有什么区别？“生字新词”大闯关文静愿意轮流投入情况犹豫慢吞吞注视热烈持久平息情绪讲述普通话动听闯关二：你发现了什么落（lào)下落(luò)叶丢三落(là)四调(diào)来调(tiáo)皮小儿麻痹症残疾姿势闯关三：“理解”万岁小儿麻痹症：急性传染病，由病毒侵入脊髓引起

2、，患者多为1到6岁的儿童，主要症状是发热，全身不适，头痛，严重时导致瘫痪。。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。她很文静，总是默默地坐在教室的一角

3、。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。当同学们()的时候,她却默默地坐在教室的一角。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧（qí)视我。大家的掌声给了我极大地鼓励（lì），使我鼓起勇气微笑着面对生活。”愿姿势鼓励我会写: