育好人学习心得范文.doc

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1、育好人学习心得范文　　学习《育好人》专题有感“教师是太阳底下最崇高的事业”。　　教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。　　师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。　　教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。　　一、对全体学生负责教师教书育人应是面对全体学生。　　我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。　　但我们教

2、师有的并不如此，他们总是偏爱优生，而歧视后进生。　　公开让全班学生对之疏远，甚至进行人格侮辱。　　在批评学生不是耐心开导，而是威胁恐吓。　　使学生终日紧张，提心吊胆，其后果只能更加挫伤孩子的进取心，养成怯弱无能，胆小自卑的性格。　　古人云“贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜。　　对后进生，做为教师要多加关爱，使他们能够在这温暖大家族里得到成长壮大。　　不能对学生感情用事，厚此薄彼。　　为人师表，注重身教重于言教。　　教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。　　教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言

3、谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。　　这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。　　孔子说其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。　　学生总是把教师看作学习、模仿的对象。　　教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。　　教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。　　所以，政治教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。　　教师要把学生造就成一种什么人，自己尺应当是这种人。　　要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要

4、学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。　　二、对学生未来负责我们常说“一年树木，百年树人。　　当今教育的教学形式是教师“包级制”，而对学生培养过程是“流水式”，倘若出现不合格的学生难分清楚是哪一位教师的责任。　　教师这样就是处在“无责任”位置上。　　教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。　　一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。　　当今有的教师就抱有这种思想，他们没能做到爱岗敬业，尽职尽责，那几节课一上完，就溜之大吉。　　平时不钻研，临上课时才匆匆上阵，没有课前准备。　　今天不

5、高兴，让学生自习，明天喝醉酒，让学生自由活动。　　这样就误了学生。　　我们应该承认，教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课，上课，批改作业，管理班级……重复性劳动单调而缺乏新鲜感，刺激性。　　而且，目前教师社会地位和生活待遇相对较低。　　但是我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。　　为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。　　三、对学生所授的知识负责古人云“近朱者赤，近墨者黑。　　声和则响清，形正则影直。　　教师所传授的知识，

6、对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。　　教师的教授内容必须准确科学。　　明代思想家黄宗羲曾说“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣”。　　教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。　　不允许含有不清和错误的概念出现。　　要保证学生掌握真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教授知识。　　这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题

7、的能力，才能完成了知识传授的过程。　　因此，较强的综合能力是教师素质中必不可少的部分。　　其中包括语言表达能力、教学能力、思想政治工作能力、组织管理能力和科学研究能力等等。　　这些能力与教师的教学实践和工作效率息息相关。　　加强这些能力的培养和训练，即是时代的要求，也是教师完善自我和实现教学目标的要求。　　不断的学习不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。　　努力提高自己教育教学理论水平和实践能力。　　以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作。　　做到爱岗、敬业、团结、向上。　　我们相信，只要我们教师“为了每位学生的发展”，

8、每一位得到发展的学生都会给社会更大的贡献，会使社会的前进的步伐走得更快，最终随着水涨船高，教师的待遇和地位会