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时间:2020-02-02
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1、学校班级姓名考号--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------○----○
2、------------------------------------------○----○-----------------------------------○----○-------------------------------------------○----○--------------------------------○-----○-----------------密封线内不要答题2016年八年级下册期末试卷(时间:120分钟,满分:150分)一、选择题(本大题共10小题,每小题4分)题号12345678910
3、答案1、使有意义的x的取值范围是()。A、x>B、x>–C、x≥D、x≥–2、方程(x+2)=4的根是()。A、0B、-4C、0,-4D、0,43、如果一元二次方程2x2+kx+18=0有两个相等的实数根,那么k的值是()。A、6B、12C、±6D、±124、直角三角形三边长为三个连续偶数,并且面积为24,则该三角形的边长为()。A、3,4,5或-3,-4,-5B、6,8,10或-6,-8,-10C、3,4,5D、6,8,105、若三角形的三边长为,,2,则此三角形的面积为()。A、B、C、D、6、如果一个多边形的内角和等于它的外
4、角和的2倍,则这个多边形的边数为()。A、3B、4C、5D、67、满足下列条件的四边形是正方形的有()。①对角线互相垂直平分且相等的四边形;②对角线相等的菱形;③对角线互相垂直且相等的平行四边形;④对角线互相垂直的矩形A、1个B、2个C、3个D、4个8、已知一组数据-1,x,0,1,-2的平均数为0,那么这组数据的方差为()。A、B、2C、4D、109、若-4≤x≤3,化简-的结果为()。A、2x+1B、-2x-1C、1D、710、菱形的一边与两条对角线所构成的两个角的差为10°,则此菱形较大的内角为()。A、120°B、100°
5、C、90°D、80°二、填空题(本大题共4小题,每小题5分)11、比较大小:--(填“﹥”“=”“﹤”)12、已知直角三角形的三边分别为4,5,x,则x=。13、矩形两对角线之和为16cm,且两条对角线夹角为120°则矩形周长为cm。14、如图,小正方形边长为1,连接小正方形的三个顶点,可得△ABC,则AC边上的高是。三、解答题15、(8分)-(2-)0+16、(8分)x2-7x-8=017、(8分)已知关于x的方程2x2-5x+k=0的一个根是1(1)求k的值(2)解这个方程18、(8分)某校在招聘新教师时以考评成绩确定人选。甲
6、、乙两位高校毕业生的各项考评成绩如下表:考评项目成绩∕分甲乙教学设计9080课堂教学8592答辩9083(1)如果学校将教学设计、课堂教学和答辩按1:3:1的比例来计算各人的考评成绩,那么谁会被录用?(2)如果按教学设计占30%、课堂教学占50%、答辩占20%来计算各人的考评成绩,那么又是谁会被录用?19、(10分)某商厦10月份的营业额是50万元,第四季度的营业额是182万元。问第四季度后两个月的月平均营业额的增长率是多少?20、(10分)已知:如图,在Rt△ABC中,两直角边AC=5,BC=12。求斜边上的高CD的长。21、(
7、12分)已知,如图,ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,AB⊥AC,AB=3,AD=5,求BD的长。22、(12分)如图,在正方形ABCD中,点E,F是边BC,CD上的点,且BE=CF。那么,线段AE与BF的夹角有多大?为什么?23、(14分)已知直角三角形两边x,y的长满足|-4|+=0,求第三边的长。2016年八年级下册期末试卷参考答案一、选择题题号2345678910答案CDDBDDBAB二、填空题11.<12.3或13.14.三、解答题15、解:原式=-1+2-………………………………(4分)=+1…………………………
8、……………(4分)16、解:方程可分解为(x-8)(x+1)=0………………………………(4分)x-8=0或x-1=0………………………………(2分)x=8x=-1…………………………………(2分)17、解:(1)∵关于x的方程2x2-5x+k=0
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