第４节科学测量.ppt

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1、量一量你的身高是多少？第四节科学测量第一课时什么叫测量？1.测量：是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程要测量物体的长度先要规定长度的标准----长度单位一、长度的测量2.长度的国际单位是“米”，用“m”表示。长度单位还有：千米（km），厘米（cm），分米（dm），毫米（mm），微米（um），纳米（nm）。1千米=米1米=分米=厘米=毫米1毫米=微米1微米=纳米长度单位的换算：100010100100010001000科学计数法，比一比，谁学的最快﹗1000000＝0.00001＝0.0025＝480000＝106或1×10610－5或1×10－52.5×10－44.8×10510＝1

2、01100=10×10＝1021000=10×10×10＝1030.1＝＝10-10.01＝＝10-20.001＝＝10-3110011011000课堂练习测量下列物体时，应该用什么长度单位？自来水管的直径课桌面的长度高速公路的长度厘米米千米1、0.64米＝______毫米＝_______微米。2、47.3厘米＝_______微米＝_______纳米。（用科学记数法表示）3、54毫米＝______米＝_______厘米＝_______纳米。练一练单位换算6406400004.73x1054.73x1085.4x10-25.45.4x1071.小明今年才十六岁，可身高已达173____2.我的

3、自然课本长168____3.我们学校操场的跑道为200____4.我们的床单长2____,宽1.5____5.我的拇指尖与小指尖的距离约为20____6.上海明珠广播电视塔高568____，为亚洲第一，世界第三。4.请将长度单位符号填入下列数字后面：7.我们学校到吴宁镇约30____的路程。（kmmcmmm)cmmmmmmcmmkm5.下列单位换算正确的是（）A.1.2米＝1.2米×100＝120厘米B.1.2米＝1.2×100米＝120厘米C.1.2米＝1.2×100＝120厘米D.1.2米＝1.2×100厘米＝120厘米D6.感受长度：你的大姆指宽约有____。你的大拇指与小拇指之间的最

4、大长度____。你正常步行时的步长约_______。1.2cm50cm20cm3.长度测量工具－－刻度尺（1）常用的刻度尺：零刻度线(注意有否磨损）单位量程（一次能测出的最大值）（2）刻度尺的使用：a.认识量程和最小刻度：一大格1cm一小格即最小刻度1mmb.放正确：①刻度尺的刻度应紧贴被测物体测长方体的边长×②刻度尺要沿着所测长度，不要歪斜。测长方体的边长×c.看正确：读数时视线要与尺面垂直。偏大偏小d.读正确：先读准确值，再读一位估计值2cm3.4cm4.45cme.记正确：记录数字：准确数+估读数+单位测量结果应包括数字和单位两部分。没标明单位的实验记录是无意义的！f.选正确：根据测量

5、的要求选择合适量程和最小刻度的刻度尺4.其它测量长度的工具：小组活动：测量你身边的物体书本的长、宽笔的长度桌子的长、宽千分尺游标卡尺激光测距仪5.长度测量的特殊方法：1、如何测量一张纸的厚度？累积法2、用自行车当里程表，如何测量你到学校的路程？滚轮法3、如何测量一根曲线的长度？4、如何测量乒乓球的直径？化曲为直知识冲浪B1.下图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的是（　）2.上海东方明珠电视塔高468米，合__________千米,合______________厘米.合___________微米。0.468468004680000003.用三角板和刻度尺配合，先后4次测量小球的直径，其测量

6、结果分别为1.76厘米，1.78厘米，1.74厘米，1.78厘米，则小球的直径应取多少？()A.1.78厘米B.1.765厘米C.1.77厘米D.1.76厘米C平均值比测量值更接近真实值。L=L1+L2+···Lnn5.木尺受潮后膨胀，用它来测量物体的长度，测结果会（）A.偏大B.偏小C.不受影响D.难确定B6.如图所示，用刻度尺测量木块的长度，最小刻度______cm，测量值为cm。0.13.457.要测量如图中所示的一根曲线的长度，你认为可取的方法是（）A.用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值。B.用一条无弹性的细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝

7、线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度。C.用橡皮筋代替细丝线，测量过程同B。B8.如右图，将铜丝在铅笔上紧密排绕18圈，总长度为厘米，铜丝的直径是毫米。1.81再见第四节科学测量第二课时二、体积的测量体积：物体占有空间的大小1.体积的国际单位是立方米（m3）。体积单位还有：立方厘米（cm3）（毫升）（ml），立方分米（升）（L）（dm3）。1cm3=ml1L=cm3=ml1m3=L=cm3=ml1