教师跟岗培训心得体会.doc

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1、教师跟岗培训心得体会　　教师跟岗培训心得体会10月28日，我和县其他学校8位老师有幸赴深圳市光明中学为期3天的班主任跟岗培训学习。　　本人深知这次培训机会来之不易，我决心抓住这次千载难逢的机会提升自我。　　在这里，首先要感谢县教育局领导，为我们创造良好学习的机会，让我们有这种机缘向全国名班主任钟杰老师学习，领略她的风采。　　此次培训学习收获多多，感受多多，下面谈谈我的一些心得。　　首先，光明中学所见所闻。　　深圳光明中学是全日制完全中学，涵盖初中、高中共60个教学班。　　在校生约3000人。　　校园干净、整洁，处处渗透着书香校园和谐气息。　　学校的每一条走廊，每一面墙壁包括名人画像、主

2、题活动图片，学生作品展，特色专栏无不体现光明中学主题鲜明的办学理念，浓郁醇厚的教育氛围，彰显特色的校园文化。　　形式多样，异彩纷呈的大课间活动给我们留下了深刻的印象。　　二、加强理论学习，提升自身文化修养。　　几天的交流学习，让我深深感到自己平时工作中的诸多不足。　　说来惭愧，工作多年，我很少去看书、研修。　　自己的理论水平和文化素养确实有待提高。　　钟杰老师是一个从四川乡镇中学成长起立的全国知名班主任。　　她坚持写教育叙事，攥写发表论文100多篇，出版发行13部教育书刊。　　常奔走于全国各地讲学。　　她给我们讲述自己由一个废柴、蛮干、苦干到乐干、巧干、圆梦的成长历程深深感动了我们所有

3、人。　　钟杰老师不断学习、创新教育理念。　　钟杰老师的讲座风格平实、语言风趣。　　班级管理方法独特、细微。　　教育方式接地气、可操作性强。　　培训中，我们向钟杰老师提了多个工作问题和困惑，她都有别开生面的见解，让我们大家听了心中疑惑豁然开朗。　　大家都觉得，钟杰老师是我们在教育前进了路上的一盏明灯。　　三、做一名有情怀的教育工作者。　　钟老师勉励我们要不断学习，调整工作心态。　　学生成长存在个性差异。　　作为教育工作者，我们应当悦纳学生的不足。　　应以平和乐观的心态应对。　　同时，常与学生换位思考，放低姿态，做到以理服人，以情感人。　　多一份理解，多一份关爱。　　这样才能让学生“亲其师

4、而信其道”。　　钟老师说，出于我们教师的职业习惯，我们总想用自己的想法去改变别人。　　这本身没有错，可老师的力量是有限的，我们常常不能拿自己的标准给别人施以道德捆绑。　　孩子的成长受学校、家庭和社会环境等多因素影响。　　我们在平凡的岗位上对待学生应本着“生命第一，安全第一”的原则尽到我们教育的责任。　　用钟老师很时髦而有哲理性的一句话说，“改变一切可以改变的，改变不了，则要保护好它，不要让其腐化、受伤害。　　四、精细化管理，打造班级文化，创建特色班级。　　作为班主任，我们每天都可能要处理很多繁杂琐碎的事情。　　如果我们能把班级事务落实责任到个人，将会最大限度的调动学生参与班级管理的积极

5、性。　　培养学生主人翁意识，从而使班主任从繁杂的工作中解放出来。　　张艳老师给我们分享的“人人有事做，事事有人做”的班级事务管理方法，科学有效，坚持以人为本的核心理念，体现民主化、制度化管理特色。　　这种班级量化管理体系涉及范围广。　　有思想教育，学习检查，纪律卫生检查以及学生在学校生活的方方面面。　　内容可谓涵盖了学生德智体美劳美劳。　　我认为这种精细化管理，能强化学生自我管理意识，培养学生责任感，从而促进班级发展。　　张老师构建的班级学习共同体，打造班级特色文化，让学生灵魂得到滋养。　　增强了班级凝聚力。　　培养了学生自主管理和高效合作能力。　　教师跟岗培训心得体会16天的教师跟岗

6、培训即将过去，可是这次跟岗培训却给我留下了深刻的印象。　　12月2日，我来到了东莞莞城中心小学，开始为期十二天的跟岗学习。　　莞城中心小学制定了详细的培训计划，考虑了我们学员的培训活动、生活各个方面的点点滴滴，并按照计划有条不紊地进行各项培训活动，如文化考察、学员研修以及学员展示课等。　　各项培训活动紧张而有序地进行，得到了我们培训学员的一致好评。　　在这里，我享受了东莞莞城中心小学的，与许多名师，专家的接触交流，听了梁校长介绍学校办学理念与特色，听了苏主任《以考级促阅读、以活动激兴趣》的讲座，听品牌老师的课，还观摩了第二课堂教学。　　我感受到他们“悦纳至正”的办学理念不折不扣地付诸实

7、施，而且获得成功，让我大开眼界，收益良多。　　在跟岗学习中，我感受了先进的教育教学理念，名师的成功经验，提升了自身的教育教学水平。　　在三位品牌老师的带领下和指导下，我们对观摩课进行讨论和点评，我们的跟岗学习，内容丰富，形式多样。　　这次的跟岗培训学习让我对教学理念有了更加深刻的理解，教学能力得到了一次新的提升。　　且在三位品牌老师的指导下我将所学的理论与实践结合，上回报课，听课评课，上课反思等等。　　通过学习收获颇丰，感触良多。　　在黄老师的