最新九年级物理上册期末试卷(沪粤版)-(附答案).doc

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1、最新九年级物理上册期末试卷(沪粤版)-(附答案)最新九年级物理上册期末试卷（沪粤版）一、填空题：（每空1分，共15分）1、在一段电阻不变的导体两端加20V电压时，通过的电流为1A；现在把该导体两端的电压变为5V，则此时通过该导体的电流和它的电阻分别为______,________.2、现在有“6V 3W”的L1和“12V 3W”的L2两只小灯泡串联后接在电路中使用时，通过两灯的电流之比I1：I2=     ，两灯消耗的实际功率之比P1：P2==，为了使电路能安全使用，电路两端允许加的最大电压为     V。3、接在家庭电路中的灯泡，100

2、W的要比15W的亮，这说明在             一定时，电流通过导体产生的热量跟导体的电阻成             比；电炉丝烧得发红，而跟电炉丝相连的导线却不怎么热，这说明在             一定时，电流通过导体产生的热量跟导体的电阻成          比。4、分别用两个完全相同的“热得快”同时给质量和温度相同的A、B两种液体加热，它们的温度随时间变化的图像如图所示，由图像可以判断_____液体的温度升高得较慢，_____液体的比热容较大。5、将重物从长4m、高1m的斜面底部匀速推上斜面的顶端。已知沿斜面所用的推力是3

3、00N，斜面的机械效率是75℅，则推力做的总功为________J，推力做的有用功为_______J.而物体从斜面落下时是____________能转化为_________能。二、选择题：（每小题3分，共26分。后两题为多选题）6、如右图所示的电路中，闭合开关S，A1、A2和A3三个电流表的示数分别是I1、I2、I3，则它们之间的大小关系应该是【】A、I1＝I2＝I3B、I1＜I2＜I3C、I1＞I2＞I3D、I1＞I2＋I37、初二物理兴趣小组的同学学习了功率知识后，进行了“比一比谁上楼功率大”的比赛．其中某同学从一楼跑到三楼用了10s

4、，则他上楼过程中的功率大约是　　（）A．3W．B．30W．C．300W　　　　D．3000W　VL1L2SA8、如图所示的是握力计的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起，AB间有可收缩的导线，R0为保护电阻，电压表可显示压力的大小。则当握力F增加时电压表的示数将()A．变大B．变小B．C．不变D．无法确定9、如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过一段时间后，发现电压表示数变为0，电流表示数增大。经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是()A．灯L1断路B．灯L2短路C．灯L1短路D．灯L1

5、、L2均断路10、如图所示：A、B、C三个物体的质量关系是mA＞mB＞mc，它们在同样大的力F作用下，都沿力的方向移动相同的距离S，则力F对三个物体所做的功:（）A.一样多B.对A做的功最多C.对B做的功最多D.对C做的功最多11、有质量相同的两块金属铜和铝，已知铜的比热容小于铝的比热容，则：()A、它们降低相同的温度，铝放出的热量一定大于铜放出的热量B、它们升高相同的温度，铜吸收的热量一定大于铝吸收的热量C、它们放出相同的热量后，铝降低的温度一定大于铜降低的温度D、它们吸收相同的热量后，铜的末温一定高于铝的末温12、以下提高效率的方法中

6、正确的是：()A、尽量减小热机功率B、尽量使燃料充分燃烧C、保证转动部分良好的润滑D、增加动滑轮重13、关于静止在水平地面上的足球的能量，下列说法中不正确的是【】A、因为足球静止，所用足球的分子动能为零。B、因为足球在水平地面上，所用足球的分子势能为零。C、如果足球运动起来，足球的内能要增加。D、如果足球的温度升高，足球的内能要增加。三、计算题（21分）14.（8分）如图所示：用40牛的拉力，使物体A匀速上升，不计绳重和摩擦，整个装置的机械效率为75%。求:⑴物体A和动滑轮重各是多少牛？⑵若绳能承受的最大拉力为50牛，此装置的机械效率可提

7、高到多少？3/3最新九年级物理上册期末试卷(沪粤版)-(附答案)15、(7分)某用户有40W日光灯4盏，电视和音响设备功率为140W，一台冰箱的功率为120W，另有800W的电饭锅一只，问:(1)该户使用“220V，5A”的电能表能否满足要求，为什么?(2)该小区的电费为0.5元/kW·h，若这些用电器都平均每天少用半小时，则一个月(30天)可以节约多少钱?16、（6分）1).吃早饭的时候，妈妈用热水给小雪加热250g的袋装牛奶，为了使这袋牛奶的温度由12℃升高到42℃，妈妈至少要用60℃的热水多少千克？[该牛奶的比热容为2.5×103J

8、/（㎏·℃），不计热量损失]2).图11是内燃机的某个冲程，请看图判断此冲程中的能力转化是【】A、机械能转化为化学能。B、内能转化为机械能。C、机械能转化为内能。D、内能转化为化学能。四、实验