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1、.正本清源：什么是领导力作者：唐荣明领导力之“乱象” 领导力已经成为管理界最热门的一个词汇，几乎没有一个企业不谈领导力，没有一个专家否认领导力的重要性。百度“领导力”，可以得到24,100,000条信息，Google“leadership”，也能看到683,000,000条诠释。 然而，究竟什么是领导力？我在哈佛学习领导力的时候，曾找到了100多条领导力的定义！真可谓众说纷纭，莫衷一是。 1.德鲁克，这个管理界的“总统”级人物，将领导力定义为目标和业绩：“领导力能将一个人的愿景提升到更高的目标，将一个人的业绩提高到更高的标准，使一个人能超越自我界限获
2、得更大成就。（“Leadershipisliftingaperson’svisiontohighsights,theraisingofaperson’sperformancetoahigherstandard,thebuildingofapersonalitybeyonditsnormallimitations.”） 2.JohnMaxwell(约翰·麦克斯威尔)这个世界级领导力名家，将领导力定义为方向：“领导者是知道方向、指明方向，并沿着这个方向前进的人。（“Aleaderisonewhoknowstheway,goestheway,andshowst
3、heway.”） 3.我们中国人热爱的前GE董事长兼总裁杰克·韦尔奇将领导力定义为成长他人：“当你不是个领导者，成功是让自我成长；当你成为一个领导者，成功是帮助他人成长”（“Beforeyouarealeader,successisallaboutgrowingyourself.Whenyoubecomealeader,successisallaboutgrowingothers.”） 4.我的校友、AntiochUniversity大学的毕业生、世界著名的领导力专家WarrenBennis将领导力定义为打造：“最具危险的观点就是把领导力看成是天生的，
4、是遗传的。这是胡说！事实正好相反：领导者不是天生的，而是塑造出来的！”（“Themostdangerousleadershipmythisthatleadersareborn-thatthereisageneticfactortoleadership.That’snonsense;infact,theoppositeistrue.Leadersaremaderatherthanborn.”） 5.美国最杰出的总统之一杜鲁门，将领导力定义为创造未来：“人创造历史，而不是历史创造人。在人类历史中，当缺乏领导力时，社会就停滞不前。当勇敢的、有能力的领导者抓住机
5、会改变社会、创造未来的时候，社会就开始进步。”（“Menmakehistoryandnottheotherwayaround.Inperiodswherethereisnoleadership,societystandsstill...Progressoccurswhencourageous,skillfulleadersseizetheopportunitytochangethingsforthebetter.”） 6.美国约翰肯尼迪总统将领导力定义为学习：“对领导者最大的挑战是学习的能力”（Thebiggestchallengeforleadersi
6、stheabilitytolearn.） 7.我在哈佛的老师，世界著名的领导力专家，RalphHeifetz将领导力定义为行动、应变与发展：“领导力就是能激发社会或组织的人们去解决难题，适应社会并促进社会发展的能力。（“Theartofmobilisingpeople(inorganisationsandcommunities)totackletoughissues,adaptandthrive”） 8.我在哈佛的另外一位老师，世界著名的心理学专家，RobertKegan,将领导力定义为走向成熟:当人充分释放自我潜力，达到人生更高的心智模式的时候，他/
7、她的领导力是最优秀和完美的。(“Leadershiphaseverythingtodowithmaturity”)。 仅此8个定义就充分显示，每个人都是从不同角度去定义领导力的。我在研究一百多个领导力定义时，也意识到：每个人都有各自的道理，每条定义都不是错的。就像盲人摸象一样：摸到背部，就说是墙；摸到鼻子，就说是绳子；摸到腿部，就说是大树！ 领导力之本源 那么真正的“大象”到底应该是什么样？为了对领导力概念正本清源，让我们从领导力诞生的源头开始。 我们现在谈到的领导力，可以说是舶来品，是西方的Leadership。从leadership词根上讲，l
8、eith，是“向前（togoforth）,”“突破瓶颈（tocro
