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1、二年级数学下册知识点总结第一单元长度单位1.常用的长度单位是:米、分米、厘米。米可以用字母“m”表示;分米可以用字母“dm”来表示;厘米可以用字母“cm”来表示。2.测量较短物体通常用厘米作单位,测量较长物体通常用米作单位。3.米、分米和厘米的关系: 1米=10分米 1分米=10厘米1米=10分米=100厘米(重点)4.线段(1)线段的特点:①线段是直的;②线段有两个端点;③线段有长有短,是可以量出长度的。(2)测量物体长度的方法:将物体的左端对准直尺的“0”刻度,看物体的右端对着直尺上的刻度是几,这个物体的长度就是几厘米。(3)测量物体的长度时,当不是从
2、“0”刻度量起时,要用终点的刻度数减去起点的刻度数。(4)画线段的方法:先用笔对准尺子的’0”刻度,在它的上面点一个点,再对准要画到的长度的厘米刻度,在它的上面也点一个点,然后把这两个点连起来。第二单元有余数的除法（重点）1.一个整数除以另一个不为0的整数,得到整数商以后还有余数,这样的除法叫有余数的除法。2. 21÷5=4……1 读作21除以5商4余1。3.在有余数的除法中,余数都比除数小。4.利用口诀求商:除数是几,就根据和几有关的乘法口诀求商。5.有余数除法应用题一定要在商和余数的后边都带上单位名称。6.有余数除法中,被除数=商×除数+余数7.(1)
3、17名同学去划船,每条船最多只能坐4人,至少要租(5)条船。(进一法)(2)20米布,每6米做一套衣服,可以做(3)套衣服。(去尾法)第三单元认识1000以内的数1.数数的方法:数比较大时可以一百一百地数,十个十个地数,零散的再一个一个地数,要根据具体的数目用不同的方法数数。2.10个一是十 10个十是一百 10个一百是一千3.一个数从右边起第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。第四位是千位。4. 1000以内数的组成:百位上的数字表示几个百,十位上的数字表示几个十,个位上的数字表示几个一。5.读数的方法:从最高位读起,百位上是几读几百,十位上是几读几
4、十,个位上是几就读几,中间有0读作零,末尾的0不读。6.写数的方法:哪一位上有几就在哪一位上写几;哪一位上一个数也没有就在哪一位上写0(0起占位的作用)。7.数的大小比较的方法:①位数多的大于位数少的数;②位数相同时,就比较最高位上的数字,数字大的这个数就大,反之就小;③如果最高位上的数字相同,就比较下一位上的数,依次类推。8.最大的一位数:9,最小的一位数:1最大的两位数:99,最小的两位数:10 两位数最高位是十位。最大的三位数:999,最小的三位数:100 三位数最高位是百位。最大的四位数:9999,最小的四位数:1000 四位数最高位是千位。9.算
5、盘上每一档代表一个数位,计数时可在任选一档作个位。算珠都靠框时,表示算盘上没有拨上数。计数时拨珠靠梁,一个下珠表示1,一个上珠表示5。2第四单元千克和克1. 我们常用台秤和电子秤来测量物体有多重,计量比较轻物品的质量用克作单位。克用字母“g”表示,计量比较重物品的质量用千克作单位,千克用字母“Kg”表示。2. 1千克=1000克第五单元四边形的认识1.四边形的特征:四边形有4条边,4个角。2.长方形的特征:长方形的对边相等,4个角都是直角。长方形长边的长叫做长,短边的长叫做宽。3.正文形的特征:正方形4条边相等,4个角都是直角。正方形每条边的长叫做边长。4
6、.平行四边形的特征:平行四边形对边相等,易变形。第六单元三位数加减三位数（重点）1.三位数加减三位数的笔算方法:(1)笔算加法:相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数加满几十,就向前一位进几。(2)笔算减法:相同数位对齐,从个位减起,哪一位上的数不够减,就从前一位退1当10,和本位上的数相加后再减。2.三位数加减三位数的验算方法:(1)加法的验算方法一:和减一个加数等于另一个加数;方法二:调换两个加数的位置再加一遍。(2)减法的验算方法一:差加减数等于被减数;方法二:被减数减差等于减数。3.在一个算式里,如果只有加减法,要按从左到右的顺序计算;如果有括号,
7、要先算括号里面的。4.解决两步计算的问题,可以从已知条件入手,明确先求什么,再求什么;也可以从问题入手,明确要求什么,必须先知道什么。第七单元时分秒（重点）1.钟面上有12个大格,60个小格,时针走一大格的时间是1小时,分针走1小格的时间是是1分钟,走一大格是5分钟,走一圈是60分钟。时针走1大格,分钍正好走一圈,是60分钟,所以 1小时=60分钟2.钟面上的时钍刚走过数字几,分针从12时起走了多少个小格,这时的时刻就是几时过几分,读作:几时几分。3.计算经过的时间,可以把时间分为几段,用加法计算经过时间;也可以用“经过的时间=结束时间-开始时刻”。4.秒
8、针走1小格是1秒,1分=60秒。第八单元探索乐园在排列时,要按一定
