冀教版小学数学一年级下册知识点总结.docx

《冀教版小学数学一年级下册知识点总结.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一年级数学下册知识点总结第一单元 位置1.确定左右的方法：与左手对应的一边是左边，与右手对应的一边是右边。左、右是相对的。 2.确定前后的方法：面对的方向是前面，背对的方向是后面。前、后是相对的。3．确定上下的方法：上面是指位置在高处，下面是指位置在低处。上、下是相对的。第二单元 认识钟表1.认识几时整时的方法：钟面上的分针指向12，时针指向几，就是几时。2．认识大约几时的方法：时针接近几，分针快到12，但没到12时，可以说快几时了；分针刚过12，可以说几时刚过。快几时了和刚过几时，都可以说成大约几时。3．认识几时半（半时）的方法：分针指向6，时针在两个整时刻中间，此时为几时半，即几时30分。

2、第三单元 100以内数的认识1．数100以内的数的方法：运用点数法一个一个地数；数到几十九时（九十九除外），下一个数就是比几十多1个十的整十数；当数到九十九时，下一个数就是一百。2．100以内的组成：10个十是一百；几个十和几个一是几十几。3．100以内数的读写方法：（认识数位）从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位位是百位；读数，写数都是从高位起。4．100以内数的顺序：（百数表中的规律）横着看，后一个数比前一个数多1；竖着看，上一个数比下一个数少10。5．比较数的大小的方法：十位数字大的数比较大；如果十位相同，再比个位。6．比多少的方法：两个数很接近，一般用“多一些”“少一些”描术；

3、两个数相差很大，一般用“多得多”描述。第四单元 认识人民币1．认识人民币单位进率：1元=10角=100分，1角=10分。2．简单人民币计算：计算两件商品一共多少钱，用加法。在计算两件商品总价时，同单位相加。3．商品价格调查：认识商品标价，如3.80元表示3元8角。第五单元100以内的加法和减法（一）1.认识加减法的意义及各部分的名称：加数+加数=和；被减数-减数=差口算整十数加一位数和相应的减法：几十加几等于几十几；几十几减几等于几十。3.两位数加减整十数：（1）整十数加减整十数计算方法：把整十数看作几个十和几个十相加减。（2）两位数加减整十数计算方法：先把两位数分成整十和一位数，然后把整十数

4、相加或相减，最后与一位数合起来。（3）两位数加一位数（不进位）计算方法：笔算加法，把相同数位对齐，从个位加起。（4）两位数加一位数（进位）计算方法：竖式计算两位数加一位数时，个位相加满十，向十位进一。7（5）两位数减一位数（不退位）计算方法：笔算减法，把相同数位对齐，从个位减起。（6）两位数减一位数（退位）计算方法：计算两位数减一位数时，个位不够减，从十位借1再减。（7）求一个数比另一个数多多少？解决方法：用减法。大数-小数=多多少；（8）两个数相差多少？用减法计算。大数-小数=相差量；（9）解决问题：根据两个相关联的条件提出数学问题，并能解决问题。第六单元认识图形（二）1.认识长方形、正方形

5、。（1）长方形：长方形有4条边，两条长边相等，两条短边都相等，它是一个平面图形；正方形：正方形有4条边，每条边都相等，它是一个平面图形。（2）了解长方体（6个面都是长方形，或其中有两个面是正方形）和正方体（6个面都是正方形）的特征。2．认识三角形，圆。三角形：有3条边，3个角，它是一个平面图形。圆：是一个平面图形，它是由一条曲线围成的。圆柱的上下两个面是大小一样的圆。第七单元100以内的加法和减法（二）1．两位数加两位数（不进位）计算方法：相同数位要对齐，从个位加起。2．两位数加两位数（进位）计算方法：相同数位要对齐，从个位加起，个位满10向十位进1。3．估计和的十位是几判断和的十位是几：首先

6、看个位是否满10。如果不满10，十位相加；如果满10，十位相加再加1。4．体验两位数加两位数多样化的算法：笔算的方法以及口算的两种方法。5．两位数减两位数（不退位）计算方法：相同数位对齐，从个位减起。6．两位数减两位数（退位）计算方法：相同数位对齐，从个位减起。个位不够减，从十位借1当10再减，十位要注意减去被借的1。7.估计差的十位是几判断差的十位是几：首先看个位是否够减。如果够减，十位相减；如果不够减，十位相减再减1。8.两位数减两位数：会用多种方法口算有退位的两位数减两位数。9．根据相关的条件提出数学问题，并能解答。第八单元探索乐园（稍复杂的规律）1．找图形规律的关键是观察并找出图形交替

7、出现的变化规律。2．通过加法、减法计算后发现规律。7考点复习提纲（一）1.长方体有（ 6）个面， 正方体有（6）个面．正方体的每个面都是同样大小的（正方  ）形。2.圆柱上下两个面都是（圆）形，它们的大小（相等）．3.用2块完全一样的正方体可以拼成一个（长方体）．用2个同样大小的正方形可以拼成一个（长方形）。用4个同样大小的正方形可以拼成一个（长方形）或（正方形）。4.最少用(8)个同样大小的小正