三年级体育教案篮球传球比准.doc

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1、篮球传球比准教学设计一、教材分析 篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的锻炼学生的身体。通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对篮球的兴趣。 二、学情分析 本次课的授课对象是水平二三年级的学生，虽然大部分学生在二、三年级都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。 三、教学目标及重难点 根据以上的教材与学情分析，我确立了本节

2、课的教学目标为： 1、认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。 2、技能目标：60-70%基本掌握原地双手胸前传接球技术要领  3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。 本节课教学重难点是： 重点：传球时的手型和用力顺序是否正确。 难点：传球时全身是否协调用力。 《篮球传球比准》教案 教 学 内 容 1、篮球传球比准 2、游戏：比准得分 重点 传球时的手型和用力顺序是否正确难点 传球时全身是否协调用力。  教学目标1、认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接

3、球技术动作要领。 2、技能目标：60-70%基本掌握原地双手胸前传接球技术要领  3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。   教学过程及内容 开始部分 一、课堂常规内容 1．体育委员整队，报告人数 2．师生问好，检查服装 3．提出本课目标和要求 4．安排见习生  1、整队集合 2、师生问好 3、宣布本次课的内容  要求：简洁明了  1、整队 2、师生问好3、听教师讲解  要求：快、静齐，集中注意力  组织：如图 ▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲ ◎◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎◎  ★ 准备部分 二、准备活动 1、绕篮球场慢跑  2

4、、篮球操（熟悉球性）1）头部运动 2) 体转运动 3）弓步运动 4）上步提膝 5）跳跃运动    教师带领学生绕篮球场进行慢跑。  领做、口令指挥 1、带领学生进行热身操 2、师生共同参与  在教师带领下绕篮球场慢跑  全班学生跟随老师口令集体练习  认真完成篮球操  要求：认真、动作到位   基 本 部分  三、主教材 1、篮球传球比准 （原地双手胸前传接球） 1、动作要领： 两臂垂肘持球于胸前，眼看传球目标。传球时，两脚蹬地膝关节蹬伸，身体重心前移，两臂迅速向传球方向伸出，两手翻腕、拨指将球传出。接球时伸臂迎球，触球后随球于胸腹间。 1、教师展示图片，学生观察图

5、片，自己总结，模仿动作 2、教师解疑示范讲解 3、徒手模仿练习传球技术。 4、持球传球圈练习  5、纠正、巡回指导 6、继续分组练习 7、优生展示 1、观察图片，小组分析动作，并模仿 2、听清讲解，观察教师示范 3、徒手模仿 4、分组进行投圈练习 5、按教师要求纠正错误动作。  6、结合教师指导7、观察同伴示范 8、再次练习          原地双手胸前传接球教学口诀 一、两脚前后开立，重心前移。持球两侧伸臂向前。 二、屈臂旋腕至胸前，四指朝天，大拇指相对成“八字”。 三、蹬地、伸臂、手指拨球，手腕外翻向前推。  2、游戏：比准得分  规则：发令后运球绕过障碍物运

6、球至蓝线处进行传球入圈，进圈则得1分，没有掷入圈则不得分。投掷后取回球快速持球返回与下一名学生碰球接力。累计分数最高的组获胜。1、认真讲解规则 2、示范游戏到位 3、口令准确 进行练习 1、仔细听教师讲解游戏规则，看游戏示范。 2、努力完成游戏。 愉 悦 身 心  四.整理放松、小结 1. 采取语言提示调整呼吸使身心逐渐放松 2、手腕、手指放松 3、回收器材 4、布置课外作业 5、下课  1、教师领做 2、总结本课 3、布置课后作业：课余时间练习传球 4、收回器材 1、学生积极参与，完全放松身心。 2学生自评 3、收回器材  器 材 篮球33颗，篮球场1块 预计心率

7、：115~125次/分 运动密度35~45%