2014年教师资格考试《中学教育学》复习强化试题(1).doc

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1、.word格式.一、单项选择题(本大题共20小题。每小题l分。共20分。在每小题的四个备选答案中。选出一个正确的答案。并将其代码填入题中的括号内)1．提出“人力资本”理论的学者是（　）。A．布鲁纳B．赞科夫C．舒尔茨D．皮亚杰2．“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的（　）。A．十二大B．十三大C．十四大D．十五大3．遗传素质是人身心发展的（　）。A．主导因素B．决定因素C．物质因素D．内部因素4．社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾是学校（　）。A．德育方法与内容的矛盾B．学生知、情、意、行发展不平衡的矛盾C．最一般、最普遍的矛

2、盾D．最集中、最突出的矛盾5．《教师资格条件》规定，依据教师法第l4条规定，“丧失教师资格的”将（　）。A．3年以后可以重新申请认定教师资格B．5年以后可以重新申请认定教师资格C．10年以后可以重新申请认定教师资格D．不能重新取得教师资格6．“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（　）。A．神学的教育目的论B．社会本位的教育目的论C．个人本位的教育目的论D．教育无目的论7．以某种教学理论为指导、以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有

3、典型性的教学实践形式称之为（　）。A．教学模式B．教学原则C．教学组织形式.专业.专注..word格式.D．教学过程8．环境决定论的代表人物是（　）。A．杜威B．格赛尔C．华生D．霍尔9．美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（　）。A．白板说B．做中学C．儿童中心主义D．实质教育派10．德育过程由教育者、受教育者、（　）和（　）四个相互制约的要素构成。A．德育内容德育途径B．德育内容德育方法C．德育原则德育方法D．德育方法德育途径11．通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（　）。A．班级常规管理B．班级民主管理C．班级平行管理

4、D．班级目标管理12．在班级管理中，班主任是班级的（　）。A．法人B．监督人C．辅导员D．领导人13．一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的（　）。A．信度B．效度C．区分度D．难度14．如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高?（　）A．效度B．信度C．难度D．区分度15．马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的（　）A．疏导原则B．因材施教原则.专业.专注..word格式.C．导向性原则D．尊重学生与严格要求学生相结合原则16．校园文化是影响学生发展

5、的因素之一，在课程类型上，它属于（　）。A．科学课程B．活动课程C．隐性课程D．核心课程17．“理想和未来”是人在（　）的重要特征。A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期18．被誉为“课程评价之父”的是（　）。A．斯密斯B．泰勒C．柯尔伯格D．皮亚杰19．学生的学习特点受（　）和内外部因素的影响。A．基础因素B．智能C．思维D．能力因素20．德育体谅模式非常注重培养学生的（　）。A．道德意志B．道德情感C．道德认识D．道德行为二、填空题（本大题共10小题，每小题1分。共10分)21．1995年《_____》规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与

6、生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”22．《教师资格条例》对教师的教育教学品质的基本要求包括：教育_____和教育教学能力。23．教学过程中学生认识有以下几个不同阶段：引起_____；领会知识；巩固知识；检查知识；运用知识。24．课程标准是各学科的纲领性指导文件，发挥着教学工作的“_____”作用，可以确保不同的教师有效地、连贯地、目标一致地开展教学工作。25．美国教育家布卢姆认为，完整的教育目标分类应包括三个主要领域，即认知领域、情感领域和_____。26．德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、_____、系

7、统、方法四个阶段。.专业.专注..word格式.27．是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是在长期实践中逐步形成的。28．创新能力不仅是一种智力特征，更是一种_____，是一种精神状态。29．德育内容主要由政治教育、思想教育、_____和法制教育等构成。30．课程的组织方式或设计课程的种类被称为_____。三、名词解释(本大题共5小题。每小题4分。共20分)31．研究性学习32．个体内差异评价法33．教育信息化34、学生发展35、全民教育四、简答题（本大题共5分，每小题6分、共30分）36、几十名学生集合在一起就是班集体吗？班集体的形成有哪些基本

8、标志？37、现阶段我国的教育目的及基本精神是什么？38、简述学习教