学前儿童美术教育.ppt

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1、学前儿童美术活动的设计与实践---09学前教育123幼儿律动操-320x240.Flv小班水墨画教程《小鱼和水草》-320x240.Flv绘画按题材内容和形式：命题画（主题画）、物体画和情节画、意愿画（自由画）、装饰画（图案画）按工具材料和表现技法：折纸添画、棉签画、指点画、印章画、彩色水笔画、蜡笔画、油画棒画、彩色铅笔画、蜡染画、水墨画纸版画、水彩、水粉画、喷洒印画学前儿童美术能力的发展阶段（一）涂鸦期年龄范围：1—3岁小班涂鸦（二）象征期年龄范围：3—5岁中班（三）图式期年龄范围：5—8岁大班（四）写实期年龄范围：8岁以后我们的作品学前儿童美术活动的设

2、计与实施一、选择内容二、指定目标(案例2则)三、活动准备：经验准备和物质准备四、过程提示：如何导入五、效果分析与反思幼儿园美术教案：美丽的蝴蝶活动目标：1.对动物的活动和生长有初步的兴趣。2.了解蝴蝶的生活习性。3.观察认识蝴蝶的外形特征。活动准备：1.课件《蝴蝶》。2.幼儿用书：《蝴蝶》、《好饿的毛毛虫》。3.教学挂图：《蝴蝶》。活动过程：1.猜谜，引出蝴蝶的话题。教师：猜猜这个谜语说的是谁？“有样东西真美丽，四片翅膀象花衣，春天飞到花园里，停在花上吸花蜜。”教师：谜语里为什么说的是蝴蝶呢？你是怎么猜出来的？2.引导幼儿观察课件《蝴蝶》。教师：你见过的蝴

3、蝶是什么样子的？幼儿凭借已有的经验，自由讲述对蝴蝶的了解和认识。教师引导幼儿观察蝴蝶的主要特征：对称的翅膀、细小的身体、触须等。教师：蝴蝶什么地方最美丽？(引导幼儿观察翅膀对称的花纹)。教师：你们还见过哪种蝴蝶？3.在交流中引导幼儿了解蝴蝶的生活习性。教师：蝴蝶最喜欢在哪里飞来飞去？为什么？引导幼儿围绕蝴蝶自由提问和交流自己的认识。4.引导幼儿用身体动作来表现蝴蝶。教师：蝴蝶是怎么飞的？教师：蝴蝶停在花朵上时，翅膀是什么姿态？教师和孩子一起跟音乐模仿蝴蝶飞。附：幼儿园艺术教育指导纲要1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。2、喜欢参加艺术活动，并能大胆

4、地表现自己的情感和体验。3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。中小班美术——手指点画桃花活动目标：1、初步掌握儿歌的内容，并能有表情的朗诵儿歌。2、能用手指点画大小不同的桃花。3、培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。中班美术----快乐的春游活动目标：1、引导幼儿用线条和色彩表现春游中快乐的场景，体验春天的美丽和春游时的快乐心情。2、培养幼儿较强的观察力，记忆力和表现力。3、激发幼儿热爱春天，热爱美好生活的积极情感。在美术活动的指导中，要启发诱导幼儿创作激情。可以运用诗歌、故事、猜谜语等形式，使幼儿获得愉悦、新奇的情感体验，萌发创作的欲望。美术活

5、动：爸爸的领带_NTg2ODY1ODE.flv如绘画《母鸡的一家》，首先用故事导入活动，春天来了，可鸡妈妈总是待在家里不出来，她生病了吗?小狗可担心啦，他—来到鸡妈妈屋里，正好看到一只小鸡从蛋壳里钻出来，原来鸡妈妈在孵宝宝。小鸡从蛋壳里出来看到了外面的世界真新奇啊!他们有的……幼儿被故事深深地吸引，他们一起讨论、设想并积极地投入到绘画中，用自己手中的笔画出故事的结尾。中、小班美术课件——手指点画桃花1、学习儿歌，谈话讲解启发幼儿儿歌里说了什么事（可以提问的方式启发幼儿）。2、出示课件，引起幼儿观察的兴趣，幼儿完整的欣赏一遍。（提问幼儿看到的桃花是什么颜色？

6、有几个花瓣？教师小结：桃花还有深红、白色的，桃花有的种类有许多的花瓣。）3、手指点画：桃花。（1）、出示范例，请幼儿观察是用什么方法画的。（2）、教师具体示范讲解手指点画桃花的方法。重点示范五个花瓣的画法及如何用手指蘸色等。（3）、教师提出点画要求，幼儿在配乐音乐中分组作画。（蘸色要适当，把桃花点画在树枝上，注意先从上端树梢点，后点下边的，小心弄到衣袖上，手指上的颜色不要往身上抹，保持画面干净。）（4）作品展览，互相欣赏讲评。延伸：可在美工区里继续点画桃花，满足部分幼儿还想画的需求。也可在美工区里剪桃花、粘贴桃花、撕桃花、捏桃花等。附儿歌：（

7、小班）                 （中班）《桃花笑了》                 《花儿好看不能摘》桃花笑了，千朵万朵。             公园里，花儿开。  风儿轻轻地吹，怕吹落了花朵。         红的红，白的白，  小猴不上树，怕碰落了花朵。         小朋友们都来看，  桃花笑了，她说：                 花儿好看不能摘。  “谢谢，谢谢！  大家爱我，  我要快快结果。”应注意的问题：重视幼儿的情感体验，利用多种手段鼓励幼儿大胆创新，作品富有个性。恰当地运用教学评价，把评价贯穿于美术活动的始末

8、.雨的印记钢琴曲.mp3可爱的笑脸—中班教案09学前郑苗活动目标：