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时间：2020-01-30
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1、二年级下册分拆成几个几加几个几教学目标:学会用分拆的方法计算十几乘几的题目，并用递等式书写解题过程。培养学生的探究能力和发展思维的能力。哈，运来了海南岛的无籽大西瓜，一共有多少个？运来14箱大西瓜，每箱6个，一共有多少个大西瓜？14×6＝想一想，有哪些不同的分拆方法？哪种分拆方法更好？10×6+4×69×6+5×67×6+7×68×6+6×6探究一探究一14个6可以分拆成10个6加上4个6！14×6＝10×6+4×610×6＝604×6＝2460+24＝8414×6＝10×6+4×6＝60+24＝84注意：要先乘后加1
2、4个6可以分拆成7个6加上7个6！14×6＝7×6+7×67×6＝4242+42＝8414×6＝7×6+7×6＝42+42＝84注意：要先乘后加探究一探究一跟进练习：12×7=15×5=探究二怎样分拆使计算简便？1106066611×6＝×6+×6＝+＝小结：十几乘一位数的乘法，只要看成几个10加几个几来计算就可以了。练习一7×13=（）×（）＋（）×（）15×5=（）×（）＋（）×（）4×16=（）×（）＋（）×（）710731055541046练习二计算8×15=8×10+8×5=80+40=120=10×9+2×
3、9=90+18=9812×9本课小结当口诀不能直接计算时，我们可以将算式分拆为能够用口诀计算的乘法题，一般是将它分拆成10个几和几个几，这样计算比较简便。分拆后计算要注意，先乘后加。
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