九年级物理内能课件上课.ppt

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1、复习列举生活中的扩散现象？扩散现象说明了什么？3分子运动快慢与什么有关？4分子动理论的内容？（1）物质是由分子组成的（2）一切物质的分子都在不停地做无规则的运动（3）分子之间存在着相互作用的引力和斥力（4）温度越高分子运动得越剧烈思考:推动壶盖运动的能量来自何方？ItwasanElephant!信息捕获来自壶内水蒸气的内能内能第二节观察对比:①运动着的足球具有动能结论:运动着的分子也动能.我在动,也有动能噢！运动的分子呢？我是地球,把你拉下来.②石块和地球互相吸引具有势能互相吸引的分子也有势能吗?结论：互相吸引的分子也具有势能石块由于地球吸引而下落③被压缩的弹簧的

2、各部分互相排斥而具有势能。讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？结论：互相排斥的分子也具有势能。物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。一.内能的定义内能的单位：焦耳（J）注意：一切物体在任何情况下都有内能冰冷的冰块虽然温度很低,但其内部的分子仍在做无规则运动,所以它具有动能.燃烧的火,温度很高,分子运动很剧烈,当然具有内能机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。内能不同于机械能讨论：比较静止在地面上的球和运动在空中的球所具有的机械能和内能。静止在

3、地面上的球没有机械能，运动在空中的球具有机械能；但无论在地上还是在空中，都具有内能。情境再现二、内能与什么因素有关？同一物体，温度越高分子无规则运动越剧烈它的内能就会越多对比分析：（1）同一物体，内能的大小看温度！反过来说呢？温度越高分子无规则运动越剧烈组成这个物体的所有分子的动能总和增加这个物体的内能也就增加扩散快分子动能就越大.（2）物体的内能大小还与分子数目（物体质量）有关温度相同时，分子数目越多（质量越大）物体内能越大。（3）内能还与物体的状态有关因为状态变了，分子间距就发生变化，分子势能就随之变化，所以内能改变。内能的大小跟物体的温度、质量、体积、状态等

4、有关；当物体温度升高时，内能会增大。三、怎样改变物体的内能给你一根粗铁丝，你有几种办法升高它的温度，增大它的内能？…………探究：探究：怎样改变物体的内能？取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝的温度改变，内能改变？热传递用火加热铁丝放在太阳下晒放在热水中烫……放在电冰箱中冷却使温度不同的物体互相接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低。这个过程叫做热传递⑴热传递的条件：存在温度差。1.热传递改变内能.A.物体吸热内能增加B.物体放热温度升高温度降低内能减少讨论:热传递改变内能的实质是什么?内能发生转移高温物体低温物体转移到(不同物体之间)高温部分低温部分(同一物体之

5、间)在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量，单位是焦（J）。思考：内能改变多少可以用什么来量度呢？热传递的实质是：内能的转移内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和势能的总和，是一个状态量，常说“具有多少内能”；热量是指在热传递过程中，转移的那部分内能，是一个过程量，常说“吸收热量”或“放出热量”，“传递热量”。不能说“物体具有或含有热量”。【内能与热量的区别】下面的水、木柴的内能改变了吗？这是通过什么方式改变了物体的内能？生活中还有哪些现象和这些类似？太阳能热水器凸透镜点燃木柴炉子烧水想一想做功改变物体内能搓手时手变热了滑下时摩擦发烫了钻木取火内能增加了Itw

6、asanElephant!改变物体内能的方法做功热传递达到乙醚的着火点1、为什么选择用乙醚浸过棉花？2、压动活塞时，有没有做功？谁对谁做功？3、能量如何转变？5、增大空气内能的方法？对空气做功，空气内能增大4、棉花燃烧的原因？活塞对空气做功机械能→内能筒内空气的内能增大，温度升高。乙醚的着火点低，属于易燃物。对试管内的水加热软木塞跳起水蒸气液化水蒸气温度降低物体对外做功，物体的内能减小水蒸气膨胀做功空气压缩引火仪压缩空气温度升高空气内能增大对物体做功，物体的内能会增大。试着描述和解释下面的现象：气体对外界做功，气体内能减少，温度降低。外界对气体做功，气体内能增加，

7、温度升高。火柴可以擦燃，也可以点燃。前者是用方式改变物体内能的，后者是用方式改变物体内能的。练习做功热传递做功改变物体内能外界对物体做功物体内能增大物体温度升高物体对外做功物体内能减小自身温度降低做功的实质是：内能的转化做功的方式有：1.克服摩擦做功。2.压缩气体做功。ItwasanElephant!问题讨论：一根粗铁丝的内能增加了，是通过做功方式实现的呢？还是通过热传递的方式实现的？这一现象隐含了什么道理呢？做功和热传递在改变物体内能的上是等效的。_——等效法内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。内能只能说“有”，不能说“无”。只有当物体内能

8、改变，并与