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1、内能观察对比:①运动着的篮球具有动能运动着的分子呢?想一想?结论:运动着的分子也具有动能.我在动,也有动能噢！★分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能。石块和地球互相吸引具有势能互相吸引的分子也有势能吗?石块由于地球吸引而下落结论：互相吸引的分子也具有势能!讨论：互相排斥的分子之间有没有势能?结论：互相排斥的分子也具有势能。被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。★由于分子间存在着相互作用力而具有的能叫做分子势能.定义：物体内部所有分子动能与分子势能的总和叫做内能.内能=分子动能+分子势能内能的单位是：焦耳（J）各种形式的能量的单位都是焦耳内能
2、与机械能相同吗？内能.asf内能：机械能：分子具有的能物体作为整体所具有的能与物体机械运动有关的能与物体内分子的热运动及相互作用有关的能内能不同于机械能想一想?什么样的物体有内能?什么样的物体没有内能?注意：一切物体在任何情况下都有内能冰冷的冰块虽然温度很低,但其内部的分子仍在做无规则运动,所以它具有动能.燃烧的火,温度很高,分子运动很剧烈,当然具有内能思考：冰冷的冰块有内能吗？高温的火焰呢？探究：向盛有冷水和热水的玻璃杯中分别滴入一滴墨水，观察哪杯中的墨水扩散的快？实验结论：温度越高，扩散的越快。说明分子的热运动越快.内能与温度有关:温度升高
3、，物体的内能增加。结论：二、内能跟温度的关系一个物体温度升高时分子动能增大它的分子运动速度加快组成这个物体的所有分子的动能总和增加它的内能就会增加一个物体温度降低时它的内能就会减少结论：内能与温度有关,温度升高，物体的内能增加。物体的内能还跟其他因素有关吗？影响内能大小的因素★物体温度同一物体，温度越高，内能越大。★物体质量同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。★物体体积★物质状态物体的温度、质量、体积和状态均不同时，无法比较内能的大小。内能的大小跟物体的温度有关。改变物体温度的方法有哪些呢？三、改变内能的方法例普通的一根铁丝，我们能通过哪些
4、方法使它的温度升高？（即使它的内能增加）A、放在太阳下晒B、在石头上摩擦C、放在热水中烫D、放在火上烧E、用锤子敲F、放在手中捂G、用力反复弯折你能对它们进行分类吗？热传递使温度不同的物体互相接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低。这个过程叫热传递。热水袋取暖，人体感觉暖和，热水袋慢慢凉下来将烧热的工件放入凉水低温物体吸热内能增加高温物体放热温度升高温度降低内能减少讨论:热传递改变内能的实质是什么?高温物体低温物体转移到(不同物体之间)高温部分低温部分(同一物体之间)热传递改变内能的实质：内能的转移热传递(1)条件(2)方向(3)实质物体之间
5、存在着温度差内能的转移,内能从高温物体转移到低温物体,或从高温部分转移到低温部分.从高温处向低温处定义：物理学中,把物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量,用符号Q表示.单位：焦耳,即焦(J).注意:(1)热量是过程量,不能说物体具有多少热量,只能说“吸收”或“放出”多少热量。(2)热传递过程传递的是能量,能量的多少用热量来量度.热量一.做功改变物体内能搓手时手变热了滑下时摩擦发烫了钻木取火内能增加了压缩空气做功，使空气的内能增大,温度升高.（1）我们观察到的实验现象是：？（2）物体燃烧的条件是温度,达到着火点(燃点)?（3）迅速向下压活塞，
6、空气的内能,这是通过的方式改变空气的内能？棉花燃烧起来升高增大做功做功改变物体内能实验1做功改变物体内能实验2当瓶塞跳飞出时，是对_____做功，的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷，(填物态变化名称)成小液滴，于是就观察到“雾”这种现象。瓶内水蒸气瓶塞瓶内水蒸气液化通过做功使物体温度升高，内能增大摩擦生热(1)擦燃火柴时,火柴的温度,内能。这是通过的方式改变火柴的内能。增大(2)将金属块在砂石上迅速地来回摩擦,金属块和砂石的温度,内能,这是通过的方式改变物体的内能。升高增大升高做功做功生活中的物理1.对物体做功，机械能转化为内能，物体的内能增加。
7、2.物体对外界做功，内能转化为机械能，内能减少。★用做功的方式改变物体的内能，实质是不同形式的能之间的转化。★做功和热传递在改变物体内能上是等效的。思考：1、一小杯水和一大桶水，它们的温度相同，它们的内能是否相同？如果不同，哪一个的内能大？物体的内能还与它的质量有关。2、若物体吸收热量，内能增加，温度是否一定升高?若物体内能增加,是否一定是吸收了热量?3、内能和机械能有什么区别？1、下列属于通过做功途径改变物体内能的是()A．在火炉上烧水，水温升高B．感冒发烧，用冷毛巾敷额头C．用气筒给轮胎打气，气筒壁发热D．炎热的夏天，柏油路面温度升高C解析
8、：选C。火炉烧水，热量从火炉上传到水上，冷毛巾敷额头，热量从头上传递到毛巾上，太阳光把柏油路晒热，都属于热传递改变内能；用气筒给轮胎打气，活塞压缩空气
