《学棋》课件4.ppt

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1、棋qí围wéi学棋能手另外天鹅弓箭动作棋艺长进提醒远近闻名专心致志nénglìngégōngjiànzuòqíyìjìnxǐngzhuānzhì能另鹅弓箭作棋专致围能手另外天鹅弓箭动作棋艺长进提醒远近闻名专心致志有两个学生拜秋为师，跟他学下棋。一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。有两个学生拜秋为师，跟他学下棋

2、。一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。有两个学生拜秋为师，跟他学下棋。一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提

3、醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。有两个学生拜秋为师，跟他学下棋。一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。有两个学生拜秋为师，跟他学下棋。一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭

4、把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。有两个学生拜秋为师，跟他学下棋。一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。古时候，有一位下围棋的能手，名叫秋，他的棋艺远近闻名。举世闻名家喻户晓▲▲后来，一个学生成了出色的棋手，而另一个学生

5、棋艺一直没有多大长进。▲▲为什么同是跟着棋艺高超的秋学习，两个学生的结果不一样呢？默读第二自然段，用“”和“”分别画出成功的学生和没有长进的学生在课堂上的不同表现。有两个学生拜秋为师，跟他学下棋。一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～

6、～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。专心致志▲▲▲▲一心一意聚精会神全神贯注这位学生眼睛看到的是（），耳朵听到的是（），心里想的是（），他的眼里、耳里、心里全都是（），这就是“专心致志”。围棋围棋围棋围棋另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！走了神儿一个学生因为（），所以后来成为（）的棋手，而另一个学生因为（），所以棋艺（）。看来，学习时

7、要（），不能（）。专心致志专心致志三心二意出色三心二意一直没有长进我想对（）说：