为什么有贫穷和富裕.ppt

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1、畅言教育本课时编写：巢湖市柘皋中学葛庆国老师第一单元鉴赏·评论为什么有贫穷和富裕课文导入《范进中举》、《孔乙己》、《我的叔叔于勒》，还有《乞丐》，都有一个共同的主题，那就是讽刺那些歧视穷人的人在道德品质上的缺陷。那么，歧视穷人为什么是不应该的呢？文学家都没有回答。这个问题，一个获得诺贝尔经济学奖的人士作了回答。他认为：“一个人是贫穷还是富裕，这首先是一件碰运气的事情。”这是一个看来有点惊人的回答。但是作为经济学的最新理论，却获得当今世界广泛的认同。他的看法是否有理？他是如何阐述自己的看法的？你是否同意他的观点？让我们一起来学习

2、本单元唯一的一篇议论文《为什么有贫穷和富裕》。学习目标掌握文中的生字词，了解有关作家及文学常识；123感知课文，理解文章的内容；了解出现贫富差别的原因，培养正确的贫富观。丹尼尔·麦克法登，1937年出生于美国北卡罗来纳州的罗利市。1962年获得美国明尼苏达大学博士学位，现为加州大学伯克利分校经济学教授和计量经济学实验室主任。2000年，他以“对分析研究离散选择的原理和方法所做出的发展和贡献”获诺贝尔经济学奖。作者简介检查预习教诲钦佩奢华譬如崩溃害臊迄今读准字音shēhuìqīnpìkuìqìsào检查预习理解词义昂贵：害臊：舒

3、适：教诲：钦佩：譬如：指恳切、耐心地启发和开导。指价格很高。形容不好意思。给人以安乐舒服的感觉。令人尊敬、尊重、敬重。比如。检查预习理解词义决断：纯粹：自欺欺人：崩溃：奢华：介意：指做决定，拿主意。指不搀杂其它成分的；无搀合物的；不含添加、替代或异质物质的。欺骗自己，也欺骗别人。多指人因过度的刺激或悲伤，超过了本人的心理承受极限而彻底的情绪失控，绝望，无法自制。指奢侈浮华。指在意；把令人不高兴的事放在心上。世界上为什么会有贫穷和富裕？作者对市场经济持什么看法？市场经济能完全消除贫富差别吗？因为世界是不公正的，种种客观因素造成了

4、贫富差别。作者认为市场经济是迄今人类所想出来的最好的经济制度，它会促进社会的向前发展，但它并不能彻底消除贫富差别，税收可以确保穷人的生活过得好些。合作探究合作探究论证思路贫穷和富裕发展市场经济提出问题分析问题解决问题贫穷或富裕需要碰运气三种获得财富的可能性世界是不公正的这篇议论文由现象到本质，从现实到理论向少年儿童深入浅出地讲述了贫穷与富裕两种生活状态的不同以及产生贫穷与富裕的原因，并从不同的角度作了深刻、透彻的剖析，他启发广大小读者要正确地看待穷与富，用辩证的目光来看待当今社会上所出现的不公正现象。合作探究主题归纳本文让我们

5、了解了贫富形成的原因，认识到市场经济在社会发展中所起的作用。让我们学好知识，投身于市场经济大潮中，发挥聪明才智，努力提高生活水平。合作探究人生感悟陈小手身怀绝技，生存条件远胜于孔乙己、于勒，但他的遭遇却悲惨的多，造成这一悲剧又几方面的原因？1对比阅读陈小手身怀绝技，生存条件远胜于孔乙己、于勒，但他的遭遇却悲惨的多，造成这一悲剧又几方面的原因？《陈小手》末了一声枪响，震惊了读者，故事蓦地起了质变，你读过的作品中也有类似的写法吗？说给同学们听听。21对比阅读陈小手身怀绝技，生存条件远胜于孔乙己、于勒，但他的遭遇却悲惨的多，造成这一

6、悲剧又几方面的原因？《陈小手》末了一声枪响，震惊了读者，故事蓦地起了质变，你读过的作品中也有类似的写法吗？说给同学们听听。《陈小手》结尾部分采用了客观冷静的叙事手法，哪些话是没有说出来的？《孔乙己》也是这样叙事的吗？231对比阅读你觉得贫富是靠运气的吗？问题讨论课文围绕“为什么有贫穷和富裕”这一问题展开论述，层层深入，提出了解决贫富问题的方法，得出“世界是不公正的”这一结论。表达了作者的社会责任感和崇高的仁爱之心。课堂小结1.完成阅读“练习·探究”第三题。2.完成同步训练中的本课练习。课后练习