【教学设计】鉴赏·评论《为什么有贫穷和富裕》（北师大）

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1、鉴赏·评论《为什么有贫穷和富裕》巢湖市柘皋中学葛庆国老师◆教材分析有的人生来就很有钱，而有的人劳累一生却贫穷潦倒。为什么有的人越来越富，而有的人缺越来越穷？美国经济学家丹尼尔·麦克法登根据多年的研究，提出了自己的观点：一是“一个人是贫穷还是富裕，这首先是一件碰运气的事情”；二是“我们的世界就是不公正的，就是这么回事”；三是“尽管市场经济有着种种缺点，这仍然还是迄今人类所想出来的最好的经济制度”。你同意他的观点吗？◆教学目标【知识与能力目标】1．掌握文中的生字词，了解有关作家及文学常识；2．感知课文，理解文章的内容。【过程与方法目

2、标】通过默读圈点，整体感知，提问导读理解主题。【情感态度价值观目标】结合本单元的学习，培养正确的贫富观。◆教学重难点◆【教学重点】让学生了解出现贫富差别的原因。【教学难点】引导学生感悟现实社会。◆课前准备◆阅读相关鉴赏文章，制作相关课件；布置预习任务。◆教学过程一、导入新课《范进中举》、《孔乙己》、《我的叔叔于勒》，还有《乞丐》，都有一个共同的主题，那就是讽刺那些歧视穷人的人在道德品质上的缺陷。那么，歧视穷人为什么是不应该的呢？文学家都没有回答。这个问题，一个获得诺贝尔经济学奖的人士作了回答。他认为：“一个人是贫穷还是富裕，这首

3、先是一件碰运气的事情。”这是一个看来有点惊人的回答。但是作为经济学的最新理论，却获得当今世界广泛的认同。他的看法是否有理？他是如何阐述自己的看法的？你是否同意他的观点？让我们一起来学习本单元唯一的一篇议论文《为什么有贫穷和富裕》。二、作者简介（投影）本文作者：DanielMcfadden，1937年7月29日出生。美国经济学家。他因为提出“暗示选择”理论而和詹姆斯赫克曼共同获得2000年诺贝尔经济学奖。他在美国伯克利加利福尼亚大学从事教学工作。三、整体感悟，问题探究1.学生自读全文，结合工具书，解决生字词教诲huì钦佩qīn譬如

4、pì自欺欺人崩溃kuì迄今qì2.探究下列问题：学生自由讨论，在课本上划出依据，老师适当做指导。（1）世界上为什么会有贫穷和富裕？  明确：因为世界是不公正的，种种客观因素造成了贫富差别。（2）作者对市场经济持什么看法？市场经济能完全消除贫富差别吗？   明确：作者认为市场经济是迄今人类所想出来的最好的经济制度，它会促进社会的向前发展，但它并不能彻底消除贫富差别，税收可以确保穷人的生活过得好些。四、人生感悟  本文让我们了解了贫富形成的原因，认识到市场经济在社会发展中所起的作用。让我们学好知识，投身于市场经济大潮中，发挥聪明才智

5、，努力提高生活水平。五、对比阅读探究1.陈小手身怀绝技，生存条件远胜于孔乙己、于勒，但他的遭遇却悲惨的多，造成这一悲剧又几方面的原因？2.《陈小手》末了一声枪响，震惊了读者，故事蓦地起了质变，你读过的作品中也有类似的写法吗？说给同学们听听。3.《陈小手》结尾部分采用了客观冷静的叙事手法，哪些话是没有说出来的？《孔乙己》也是这样叙事的吗？六、问题讨论：你觉得贫富是靠运气的吗?学生自由讨论交流。七、总结全文，归纳主题：课文围绕“为什么有贫穷和富裕”这一问题展开论述，层层深入，提出了解决贫富问题的方法，得出“世界是不公正的”这一结论。

6、表达了作者的社会责任感和崇高的仁爱之心。八、布置作业1、完成“阅读练习·探究”第三题。2、完成同步训练中的本课练习。◆教学反思略。