数学北师大版三年级下册《分一分》教学课件.ppt

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1、第五单元：认识分数分一分（一）年级：三年级执教者：桐城市范岗中心小学李亮明《西游记》的故事唐僧带着他的4个徒弟取经途中，又饥又渴。悟空摘来了4个桃子，八戒看到了口水直流！悟空大喝一声：“慢着！吃桃子可以，不过我得先考考你！”（1）有4个桃子，平均分给你和我，每人分几个？用哪个数来表示？（2）有2个桃子，平均分给你和我，每人分几个?用哪个数来表示？（3）只有1个桃子，平均分给你和我，每人分几个？用哪个数来表示？八戒拿起一个就往嘴里塞八戒想了很久也没有想出1个桃子2个人平分一人一半用哪个来表示？有没有哪种方式表示“一半”更简单呢？现在我们来帮他们“分一分”。数分法（二）哪一种分法是“平均

2、分"？分法（一）一、认识二分之一他们每个人平均分到半个桃子，在数学里用一种新数来表示，这个数叫分数，读作二分之一。要得到二分之一必须“平均分”同学们，如果把这个桃子平均分成了3份，其中1份怎样表示？2份又怎样表示？1份用表示，2份用来表示，它表示两个孙悟空把这个桃子平均分成了4份，每份怎样表示？嘴馋的八戒一下子就吃了3份，这3份怎样表示？每份用来表示。3份用来表示。3——4分子分母分数线读作：四分之三像、、…这样的数叫分数分数写法、读法、各部分的名称及其意义（表示：平均分）（表示：分成的份数）（表示：所取的份数）强化平均分：你能判断这些图中哪些阴影部分能用分数表示？()()()()二

3、、实践活动折一折1、动手操作，剪出二分之一，2、全班交流、展示，你是怎样得到这树叶的？你发现了什么问题？小结：说分数时一定要说清楚是谁是谁的二分之一！3、动手操作，折出四分之一并涂上颜色。4、全班交流、展示，（将3—4份作品展示在黑板上）三、练习与巩固1、用分数表示各图中涂色部分，并读一读（）（）（）3、判断对错，对的给笑脸，错的给哭脸四、拓展练习五、回顾整理反思提升今天，同学们表现的真棒！想一想，这节课你有哪些收获？你能用分数说说生活中的事吗？