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时间：2020-02-28
《古诗诵读：江畔独步寻花.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、江畔独步寻花教学反思本堂课教学思路清晰，教学环节丝丝相扣，教师教态自然、亲切。教学中以读促思，以读促悟。这节课最大的亮点在于改变了教学观念，即：从以往的教课文转变到教语文。我主要以传授方法、技能为主。上课伊始我便明确了学习古诗的三种方法：读其诗，解其题；读其诗，找其物；读其诗，悟其情。然后就按这三个步骤有序地进行教学。在解题时我再次传授方法，可采用看插图解题；也可采用借助注解联系旧知解题的方法；最后还利用学法迁移学习了《城东早春》这样一来真正做到了授人以渔，学生在以后学习古诗时会有章可循。当然课
2、堂是一门缺憾的艺术，在教学过程学生气氛不够活跃，另外教师板书也不够美观。在以后的教学中我会努力完善。
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