雪白的墙 (2).ppt

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1、石头城刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。鉴赏古典诗歌的方法知人论世分析意象现当代诗歌现代诗歌又称新诗，是指“五四运动”以来的诗歌。用白话写作，打破旧体诗格格律形式束缚。20、30年代主要新诗：尝试中的新诗，代表作是胡适的《尝试集》，浪漫主义诗人郭沫若-代表初期新诗最高成就，湖畔诗人开创了情诗的先河。新月派诗人，早期象征派诗歌。50、60年代，新民歌运动。70年代末80年代新时期诗歌，主要有朦胧诗派，第三代诗人（新生代诗人）。中国现代诗歌散文欣赏雪白的墙梁小斌辉县市高级中学何芳1，知人论世：了解诗人和他所生活的时代背景。2，分析意

2、象：朗读诗歌，通过诵读和品味让学生通过“墙”这一意象理解诗人的沉痛经验与情感3，鉴赏诗歌口语化叙述式的语言。学习目标一、朗读诗歌1，注意字音2，注意节奏和停顿3，读出情感妈妈，我看见了雪白的墙。早晨，我上街去买蜡笔，看见一位工人费了很大的力气，在为长长的围墙粉刷。他回头向我微笑，他叫我去告诉所有的小朋友:以后不要在这墙上乱画。妈妈，我看见了雪白的墙。这上面曾经那么肮脏，写有很多粗暴的字。妈妈，你也哭过，就为那些辱骂的缘故，爸爸不在了，永远地不在了。比我喝的牛奶还要洁白，还要洁白的墙，一直闪现在我的梦中，它还站在地平线上，在白天里闪烁着迷人的光芒，我爱洁白的墙。永远

3、地不会在这墙上乱画，不会的，像妈妈一样温和的晴空啊，你听到了吗?妈妈，我看见了雪白的墙。雪白的墙二、知人论世，感悟情感。1、通过朗读，你来说说这首诗的感情基调是什么？深沉伤感2、为什么会有伤感的基调呢？鲁迅先生所说：“我们想研究某一时代的文学，至少要知道作者的环境、经历和著作。”（《而已集·魏晋风度及文章与药及酒的关系》梁小斌，1954年生于合肥，山东荣成人。1972开始创作诗歌。1979年经诗人公刘介绍到北京参加诗刊社举办的首届“青春诗会”。同年10月，《诗刊》发表《中国，我的钥匙丢了》《雪白的墙》等作品。因其诗大多隐约含蓄，遂成为朦胧诗派的主要代表。和顾城的创

4、作相近，梁小斌也总是以一颗童心看取世界，以为“单纯是诗的灵魂，不管多么了不起的发现，我都希望通过孩子的语言来说出”。走进诗人从１９６６年５月至１９７６年１０月，“文化大革命”历时１０年。这场“文化大革命”是毛泽东发动和领导的，被林彪、江青反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。正像《春天的故事》那首歌里所唱到的，“1979年那是一个春天。”春风涤荡了神州大地层层的阴霾。但人们不会忘记那个血雨腥风的年代，神州大地变得千疮百孔、满目疮痍；不会忘记那个让人心灵阻隔的年代，人与人之间充满了怀疑和猜测；不会忘记那个黑白颠倒的年代，人们的心灵被涂抹的肮脏不堪，

5、整个社会充满了污浊、暗淡。走进特殊时代红卫兵批斗会诗人梁小斌写于1980年《雪白的墙》是对经历十年浩劫人们心灵的一次真切呼唤。文革之后，人们从劫后余生的创痛中复苏，开始憧憬美好的生活，并进行了深刻的反思。作者从一个孩子的眼光来看这个世界，他看到一个工人在粉刷那个曾经脏乱不堪的围墙，虽然他工作很吃力，但面带微笑，因为它遮盖了那些污言秽语。那个曾经在梦中出现的洁白的墙如今就出现的眼前，它比牛奶还要洁白。我要去告诉所有的小朋友不要再在上面涂抹，永远让它洁白。这是发自儿童内心的呼唤，发自心灵深处的爱。三、分析意象，明了情感。1、通过朗读，你来说说这首诗的主要意象是什么？雪

6、白的墙赏析意象“雪白的墙”这首诗中的“雪白的墙”就并非是写实的形象，而是内涵丰富的象征型意象，其象征的内涵主要有：①“十年浩劫”中被摧毁的美好事物；②对已失去的梦幻般的童年的缅怀；③孩子那未经污染的纯洁心灵；④健康、纯洁的社会环境；⑤人与人之间真诚、友好的关系；⑥正在着力建设的美好的生活远景；⑦母爱的象征……其含义真是朦胧多义，耐人寻味啊！明乎此，诗歌的意蕴逐渐由朦胧变得清晰起来：有对倍加珍惜来之不易的美好生活的深情呼唤，有对“十年文革”的深刻反思，有对被污染了的童心的惋惜，有对“文革”粗暴践踏人权的控诉，有对曾经幼稚而犯下错误的忏悔，有对捍卫美好生活的信心和决心

7、……至此，诗歌的思想内涵就十分明确地凸现出来。那面“雪白的墙”，以小见大，以一当十地表现了诗人自己独到人生体验和对生活的深沉思考。2、诗中三次出现“妈妈/我看见了雪白的墙”这一句，所流露的情感有何不同？该句重复出现有什么作用？出现位置流露的情感第一次第二次第三次在“我”去买蜡笔的路上表露了儿童见到雪白的墙的新奇感受。粉刷工人嘱咐“我”去告诉所有“小朋友”：不要在墙上乱画之后雪白的墙和工人的话拨开了“我”的心灵之窗，看到了曾经的伤痛生活，诗人又一次重复该句。诗的最后过去，小朋友纯洁的心灵受到了创伤，然而，面对眼前洁白的墙，儿童天真无邪的心中漂浮出一丝遐想，道出了蕴藏

8、儿童心底的