酒精对水蚤心率的影响（实验）.ppt

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1、有人认为酗酒是一种不良的生活习惯，会引起酒精在人体内大量积聚，对人体健康有害无益。你认为这种说法科学吗？它是甲壳纲动物，身体透明，一般体长不足5mm。它主要以单细胞绿藻为食，生长在富含有机质的静水水域，如水草茂密的湖边、水库边、养鱼池和水塘等环境中。在北方，它常作为家养观赏鱼的饵料。它的心脏呈白色，位于背部中央偏上部位。水蚤探究酒精对水蚤心率的影响实验设计的原则对照原则在实验设计中，通常设置对照组，通过干预或控制研究对象以消除或减少实验误差。单一变量原则唯一的实验变量决定唯一的结果变量，在其它条件相同且适宜条件下进行实验，可避免变量

2、之间的相互干扰。提出问题作出假设设计实验实施实验观察分析得出结论生物探究性实验的基本步骤知识回顾一.提出问题不同浓度的酒精会对水蚤的心率会有什么影响？二·作出假设随着酒精浓度的增加，水蚤的心率也会增多，但最终会因心力衰竭而死亡。（二）实验步骤1)把体积分数为75%的酒精配成浓度分别为5%、10%、15%、20%的酒精溶液。对照组：实验组：清水中的水蚤酒精中的水蚤如何设计对照实验？一只水蚤只能做两次实验，即在清水中和在某一浓度的酒精溶液中，每次实验时，先在清水中观察，再在酒精溶液中观察。一只水蚤最多能被用来做几次实验？三·设计实验（一

3、）实验材料水蚤、体积分数为1%、3%、5%、8%、10%、20%的酒精，清水、吸水纸、滴管、显微镜、载玻片、计时器等。如何利用75%的酒精配置5%、10%、20%的酒精75%×m=a%×（m+x），求加水x毫升m为现有75%酒精的毫升数a%为需配的酒精浓度例如：现有2ml75%酒精，需要配5%的酒精。75%×2=5%×（2+x）求得x为即加入28ml的水。（二）实验步骤第一步：分别利用2ml的75%的酒精配制5%、10%、20%的酒精。（6人一组，每组1，2号配制5%的酒精；3,4号配制10%的酒精；5,6号配制20%的酒精）第二步

4、：显微镜下认识水蚤的心脏位置。（每组单号同学领取水蚤，双号取显微镜。）第三步：在载玻片上滴一滴清水，取一只水蚤放在载玻片的水滴中央，盖上盖玻片，在显微镜下计数这只水蚤10s的心率。取下载玻片，用吸水纸将水吸干（此时应注意不要移动盖玻片），再滴2~3滴体积分数为1%的酒精溶液，过5~10s后用吸水纸吸去大量的酒精溶液，（不要吸干），计数水蚤10s的心率，作好记录。（每组1号操作实验，2号计时）第四步：测出水蚤在体积分数为5%的酒精溶液中10s的心率。(每组2号操作实验，1号计时)第五步：测出水蚤在体积分数为3%的酒精溶液中10s的心率

5、。(每组3号操作实验，4号计时)第六步：测出水蚤在体积分数为10%的酒精溶液中10s的心率。(每组4号操作实验，3号计时)第七步：测出水蚤在体积分数为8%的酒精溶液中10s的心率。(每组5号操作实验，6号计时)第八步：测出水蚤在体积分数为20%的酒精溶液中10s的心率。(每组6号操作实验，5号计时)水蚤（Daphnia）结构图水蚤探究酒精对水蚤心率的影响酒精浓度1%3%5%8%10%20%水蚤在清水中10S的心率水蚤在酒精中10S的心率结论：不同浓度的酒精对水蚤的心率是有影响的。若摄入量过多时，则会导致心力衰竭，心动过缓。酗酒危害：

6、酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会使脑处于过度兴奋或麻痹状态，进而引起神经衰弱和智力减退，对学习和工作有很大的影响。长期酗酒，会造成酒精中毒。如果一次饮酒过多，还会导致人的死亡。选择健康的生活方式问题：1.利用实验数据作出以酒精体积分数为横坐标，10s心率数为纵坐标的折线图。2.影响水蚤心率的因素有很多。在实验中主要考虑哪些因素？报告册模板一、探究目标：通过探究酒精对水蚤心率的影响，理解酗酒对人体健康的危害，认识选择健康生活方式的重要性。二、材料用具：显微镜、载玻片、盖玻片、吸管、酒精、量筒、计时器、水蚤等三、实验步骤：第一步：利用7

7、5%的酒精配制5%、10%、20%的酒精。第二步：在载玻片上滴一滴清水，取一只水蚤放在载玻片的水滴中央，盖上盖玻片，在显微镜下计数这只水蚤10s的心率。取下载玻片，用吸水纸将水吸干，再滴2~3滴体积分数为1%的酒精溶液，过5~10s后用吸水纸吸去大量的酒精溶液，计数水蚤10s的心率，作好记录。第三步：同第二步，分别测出水蚤在体积分数为3%、5%、8%、10%、20%的10s心率数。四、实验数据：五、实验结果与分析：1.不同浓度的酒精对水蚤的心率是有影响的。酒精适量摄入时，可提高兴奋性；但若摄入量过多时，则会导致心力衰竭，心动过缓。2

8、.酗酒危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会使脑处于过度兴奋或麻痹状态，进而引起神经衰弱和智力减退，对学习和工作有很大的影响。长期酗酒，会造成酒精中毒。如果一次饮酒过多，还会导致人的死亡。六、问题：1.利用实验数据作出以酒精体积分数为