听教育是“慢”的艺术有感与听数学课心得体会合集.doc

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1、听教育是“慢”的艺术有感与听数学课心得体会合集　　听教育是“慢”的艺术有感与听数学课心得体会合集听教育是“慢”的艺术有感7月22日上午，我有幸来到省常中，聆听了张文质老师的讲座教育是慢的艺术，他是一位著名的教育学者，也是一位诗人，在炎炎夏日里，他的讲座仿佛有着茶的艺术般，经过一系列煮茶的工序，去掉了我们原有的焦躁，让我们的心慢慢地平静下来，关注到他的思想，融入到这个课题中，品味之后却又回味无穷。　　他的课题给予我们一个观念，教育是慢的艺术，所谓慢，就是一个长期的过程，不是一蹴而就的，无论是家庭教育还是学校教育，都是如此。　　在家庭教育中，家长应当给予孩子爱

2、，孩子在童年时充分地从父母身上得到爱，是他们健康成长的最关键的东西，也是他们了解爱的重要，学习去爱自己，去爱别人的必要条件，童年缺乏爱的孩子，他的精神世界永远都是有缺失的。　　而给予孩子爱，不是给孩子买个东西就完成了的，这需要长期的陪伴，陪伴他成长，陪伴他玩耍，陪伴他的学习和生活。　　在学校教育中，教师对于学生的教育也不是一节课，一句话可以完成的。　　对于学生的教育是贯穿于整个教育过程的，现在的社会往往只看重人的最终成绩，只看结果，不看过程，忽略了一个人的努力过程。　　一个人的起点在哪里，他付出了多少努力，到达了怎样的成绩，这些都是我们应当关注的。　　孩子

3、总是好奇的，孩子总是好动的，教师应当更多地爱护他们，理解他们，宽容他们，不因他们的小错误而苛责他们，那样孩子整天生活在紧张的环境中，加之学习的压力，又何来快乐之说呢。　　张老师说他是福建人，他觉得福建是一个很悠闲的城市，悠闲不在于人们日常闲着，不工作，而是悠闲的一种气度，一个处事的方式。　　那里的人喜欢泡茶，不管有什么事，来到办公室，先泡茶，经过洗茶具，烫茶具，煮水，泡茶一系列的工序后，本来人们焦躁的心情都沉静下来，闻着淡淡的茶香，就像老朋友般边喝茶边谈事情，又有什么解决不了的问题呢。　　我们一线教师日常的工作非常繁忙琐碎，避免不了焦虑的情绪，是不是也可以

4、调整一下心态，教育不是一天两天的事情，多关注孩子，少纠结成绩，多关注过程，少纠结结果，是否会让我们的生活更快乐一些呢。　　王丰珺听数学课心得体会前几天，听了很多老师在多媒体教师讲的公开课，是为了促进高效课堂顺利推进的课赛，通过本次听课，对我触动很大，从中受到许多启发。　　每位老师都有自己上课的特色，这次课赛总体上来说是非常成功的，展现出了各位教师的个性与特色，各位教师都有值得我学习的优点。　　1、首先就是精美课件的制作和使用，增加了学生的学习兴趣。　　2、在导入课题时，有的老师有谜语导入，有些老师利用了幻灯投影揭示了这节课的课题，具有趣味性，首先就抓住了学

5、生的心。　　3、教学内容得当，对课本进行适当的处理，更符合学生的实际，而且让学生切实感受到数学知识生活，生活中数学处处存在。　　4、教师教学语言亲切，具有亲和力，让学生消除惧怕的心理全情投入学习中。　　还有的老师语言很有激情，学生的学习气氛就会很浓。　　5、教师做到了留给学生多一些时间思考和讨论。　　进行了小组合作学习，增强了学生的团结与协作意识，让学生感受到来小组合作的力量。　　6、教师做到了变教为导，让学生变学会为会学。　　也就是创设自由、和谐的学习气氛，把主动权交给学生，知道学生学会学习，提高学生的学习兴趣、学习能力、掌握学习的方法。　　7、绝少数教

6、师的评价语言用的很好，例如有位教师说暂时不说你是对还是错。　　这次课赛总体上来说是非常成功的，但也存在美中不足的地方。　　1、语言有的老师语言表达和问题表述不完整，有时学生答非所问便由此而引起的，有的老师语言缺少亲和力、激情，学生也死气沉沉。　　2、教师的导有的老师没有导到位，让学生无法思考，或是一发不可收拾。　　有的老师导得太多，学生自主学习的时间太少。　　3、教师的评价有的老师的评价和单一而其没有意义。　　总是很好!你很聪明!，甚至有些老师连简单的评价也没有。　　我认为机械性的表扬或是表扬次数多反而失去了激励的作用，表扬学生的经典回答，让全班学生有经典

7、可以模仿，表扬学生的好，要讲清楚好在哪里，便于指明学生以后的发展方向。　　4、有的教师任然用的老模式，老方法教师教，学生学。　　对待老的教学方法，应该取其精华，弃其糟粕!，都说懒老师培养出勤快的学生!就放手多给学生一些时间吧。　　5、教师素养可以说我们的周围的教师素养还不高，特别是文化素养。　　都说教师要是源源不断的泉水，但目前看来还不是，各位教师都要加强学习，而其不断的学习;或者说有些老师的功底很好，但是还没有完全发挥出来。　　这次听课，让我受益匪浅，感受很多，其中感触最深的就是作为一名教师要学习的东西还很多很多。　　从我们周围就能学到很多东西。　　　　

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