语文人教版七年级下册细节见真情.ppt

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1、江津田家炳中学周世忠——人物细节描写细节见真情抓住人物的外貌、语言、动作、神态、心理等某一方面典型的特征，做逼真、生动的描绘，以达到“于细微处见真精神”的描写方法。人物细节描写请抓住典型特征，发挥想像，恰当添加语言、动作、神态、心理等某一方面的细节，用几句话刻画励志演说家陈洲。说一说他长相很帅，戴副眼镜，显得斯斯文文，脸上洋溢着幸福的笑容。他没有双腿，靠着双臂的力量一步一步的挪着往上走，左手抬起，把木盒移到一个台阶上，身体随之移到左边木盒上，然后抬起右手把木盒移到另一级台阶，身体一动一斜又移到右边木盒上。一级一级“一步一步”爬上布满陡峭山崖的泰山之巅。他靠着毅力挪上十

2、八盘最后一个台阶，一阵阵欢呼声和掌声响彻了夜空，陈州更是高兴地趴下身子，亲吻着台阶。细观察励志演说家陈洲选择你喜欢的参赛选手进行细致描写，或发挥想像，写100字微作文。QQ秀笔写好后对照“6+1要素”作文评价中的“措词”评价标准，相互点评。“6+1要素”作文评价词汇以一种有目的的、准确的、有趣的和自然的方式传达信息。语言生动而富有表现力。二级指标三级指标：A、语言具体准确。很容易理解作者的意思具体是什么B、语言很有冲击力，很能吸引读者的眼球和注意力。C、语言对读者来说是自然的、有效的和恰当的。D、动词生动活泼，极具有表现力；名词和修饰语准确具体则增加了文章的深度。E、

3、词语的选择增加了文章的意蕴，增进了文章的理解F、用词极其准确.作者能把恰当的词语用在恰当的地方措词措词指用丰富、精细、富有色彩的语言来打动或启发读者。好的措词准确、生动、有表现力。具体需考虑：A、用词读者能理解吗？B、用词自然、贴切并符合文章的风格C、是否运用了强有力的动词和形容词D、用词准确新颖、生动有趣且富有变化E、用词能吸引读者吗？我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。——朱自清《背影》佳作欣赏范

4、进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。——吴敬梓《儒林外史》肖像描写语言描写神态描写尼克胡哲在长城请你运用人物细节描写的方法将尼克胡哲最能打动你内心的细节，准确、生动地描写出来。课外秀笔提高写作靠勤学，选准典型写真切；关键时刻讲

5、细节，画龙点睛才叫绝。教师寄语感谢老师们指导！