第3课用鲜花装点生活.ppt

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1、用鲜花装点生活八年级美术第课：第三课教师：仇文玲单位：朝阳县东大道中学周敦颐《爱莲说》思考题视频中如何描写各种花的美?予谓菊：花之隐逸者也；牡丹：花之富贵者也；莲：花之君子者也。欣赏：大自然中的美景欣赏：大自然中的美景欣赏：大自然中的美景欣赏：大自然中的美景可以说哪里有鲜花哪里就有美妙的景致。那么，我们可不可把美妙的鲜花通过另种方式展现在我们的生活当中呢？答案是肯定的板《用鲜花装点生活》对比：室内没有鲜花的感觉对比：室内没有鲜花的感觉对比：室内有鲜花的感觉对比：室内有鲜花的感觉总结对比：没有鲜花和有鲜花的感觉没有鲜花的感觉：古板生硬，缺少温馨。有鲜花的感觉：充

2、满生机与活力。通过对比我们看到鲜花可以装饰美化我们的生活。（板）一、鲜花作用：装点生活观察图片我们发现，鲜花不是随意摆放的，而是遵循一定的规律和美的原则，这就是我们这节课要讲的主要内容，学习有关生活插花的知识。链接插花：把各种观赏的花按照一定的审美原则适当搭配，既有自然美又有人为创造，这就是插花。二、生活插花1.遵循原则：顺应自然。追求更多的是自由和随意，主要是增加生活的情趣。2.材料选择1）鲜花的选择。适合表现就行2）花瓶的选择。购买；废物利用。（实物瓶子，罐子等）春节生活插花图片春节插花图片春节插花图片：增添多彩喜庆的氛围3.组织因素1.色彩：变化而统一。

3、2.线条：曲线还是直线如s型，L型等。3.形状：三角形、扇形、梯形，圆形。4.质感：单薄与厚重。组织因素线条：曲线还是直线组织因素形状：如三角形、半球型组织因素质感：单薄还是厚重4.构图形式—1）对称与不对称构图形式—2）集中与放射构图形式—3）独立与重复5.处理关系：1.花朵与枝叶的疏密关系2.色彩协调关系3.与器皿的形状、色彩、环境的关系。插花与环境的关系1插花与环境的关系2三、学会包装花草：手捧花搭配和包装1包装花草：包装纸、鲜花颜色、以及主次搭配2包装花草：包装纸、鲜花颜色、以及主次搭配3包装花草：包装纸、鲜花颜色、以及主次搭配4四、教师演示：1.插花

4、：单支到多枝2.包装花草：手捧花玫瑰的包装包装纸的颜色应当与鲜花相协调，注意主次搭配。五、学生实践1.捆扎鲜花：纸+花+绳2.玫瑰鲜花+满天星+其他3.命题插花：古董花瓶+兰花4.田园风味：学生采集的花卉5.一组静物+插花（让学生说出花与衬布协调即可）六、评价与总结情景搭配：从对比、层次、韵律几个方面评价与总结七、测评：填空：1.练习插花，首先应遵循（）原则。2.插花时，要围绕（）（）（）（）（）这四个因素来组织鲜花。3.插花时要注意花朵与（）的疏密关系。4.包装花草时，包装纸的颜色应与鲜花相协调，注意（）搭配。八、作业：回家尝试插一组鲜花结束语：这节课内容并

5、不难，技术性要求也不高，人人都能做到，讲授这节课的目的在于启发你的思维。只要你有一双善于发现美的眼睛，勤于观察，生活中的美无处不在，祝同学们的生活像鲜花一样美好！