语文人教版七年级下册扮靓你的语言，点亮你的文章 .ppt

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1、作文教学石城二中李芳——如何让语言生动起来猜猜他是谁？人靠衣装，马靠鞍。作文语言咱也要包装！扮靓你的语言点亮你的文章1、引导学生体会作文中生动语言魅力，激发学生写作兴趣。2、探究作文生动语言的写作技法，触动学生写作灵感。3、通过训练指导学生掌握生动语言表达方法。学习目标佳作欣赏：湖南名歌爱你爱你真爱你恨你恨你真恨你请个画匠来画你请个画匠来画你把你画在眼睛上把你画在砧板上整天整眼都看你刀刀剁你剁死你本诗语言上有什么特点？1，想象奇特2，采用反复3，章法上借鉴诗经,重章叠唱手法。4，运用对比手法自学展示品析下列句子，哪句最好

2、？为什么？1，我很忧愁。2，我忧愁地站在一棵树下。3，我忧愁地站在一棵孤独的树下。4，我的忧愁是一棵树。5，我的忧愁是一棵没有年轮的树。6，我的忧愁是一棵没有年轮的树，长在无人经过的路旁。合作探究合作探究欣赏本语段，妙在何处？★一张小小的红叶儿，听信了狡猾的西风的劝告，私下离开母枝出来玩耍。走到半路上，风偷偷溜走了，他便一跤跌在溪水里。★溪水是怎样得开心呵，她将那可怜的小红叶推推挤挤地挤到一个漩涡里，使他滴滴溜溜地打圆转儿，向前不得，向后不能，急得几乎哭出来。水笑嘻嘻地把手一松，他才一溜烟地逃走了。思考：我们用什么方法可

3、以使描写生动？★善用修辞，使用比喻、引用、排比、对偶、拟人使语言精彩实战演练运用修辞手法改写句子，将孩子具体情状描绘出来。你带孩子，人家也带孩子。你带的孩子又黑又瘦，人家带的孩子又白又胖。你带孩子，人家也带孩子。怎么你带的跟刚从垃圾堆里拣出来的一般，又黑又瘦，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又胖又光鲜。合作探究比一比，哪句更贴切传神？1，前几天，我脸上蹭地冒出了十几粒青春痘，我并不在意以为很快就会消失，哪想到越长越多了。2，前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上蹭地又冒出十几粒，我并不在意以为这些小丘很快就会消失的，哪想到

4、，这些小家伙顽强不屈前仆后继潜滋暗长，只几天功夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。合作探究精心选用词语善用一些富有表现力的词语。如:具有视角冲击力的动词、形容词（色彩词）和具有修饰性作用的词以及四字词语。思考：用什么方法可以使语言富有表现力？实战演练描写晚起要迟到情景？★天哪，要迟到啦。我蹬开被子，翻下床来，慌慌张张地拽过衣服，套上鞋子。几步冲进卫生间，抽出牙刷，涂上牙膏，在嘴里胡乱地戳了几下，扯下毛巾，在脸上抹了两把。就火烧火燎地冲出屋子。合作探究朗读下列语段，说说用了什么方法增添了文采？我爱那“飞流直下三千尺”的庐山瀑

5、布；我爱那“造化钟神秀”的泰山极顶；我爱那“奔流到海不复回”的九曲黄河；我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡；我爱那“大漠孤烟直”的古朴塞北；我爱那“日出江花红胜火”的秀丽江南。讨论明确：巧妙引用古诗词使文章添文采实战演练以”生命”为话题，引用古诗写一段话?★生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神；生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；生命就是苏东坡”谁道人生无再少，休将白发唱黄鸡”的豁达超脱；生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈感伤。合作探究原稿：陈老师，个子不高不矮，中

6、等身材，头发不是很多，看上去要比实际年龄大。修改稿：陈老师”个子尚争气，没给教师队伍“抹黑”；身材倒也符合“中国国情”——尚处在“社会主义初级阶段”，只是有点少年老成；大概脑子太聪明的缘故吧，顶上“草木稀疏”更显老气横秋。幸亏“班头”的发型是“农村包围城市”的结构，在风和日丽的日子倒也不会给人以萧瑟之感。比较原稿和修改稿的效果合作探究借助诙谐幽默语言使行文生动活泼，新颖别致。读来妙趣横生，让人忍俊不禁，捧腹大笑实战演练用幽默诙谐的语言描绘“我的头发很乱”★老妈说我满头秀发连一堆枯草都不如，同学说我的发型有点“犀利哥”的模

7、样。对此，本人打心里不顾一屑，现在，满大街最流行的，不就是那种把头发留长根根拉直，再剪得参差不齐乱七八糟零零碎碎，然后做得蓬蓬松松的“乱发”吗？我这样的才叫“天然去雕饰”，又省money又cool!你们花钱还做不成这么粗犷自然呢？精讲梳理方法归纳：善用修辞显生动精选词语更犀利巧用诗词添文采诙谐幽默生妙趣巩固达标请大家综合本节课所有方法，扮靓下列语段我骑上那辆破自行车，向四里外的理发店冲去。理发小姐熟练地换着工具，梳剪着头发。半小时后，发理完了，我非常满意骑车回家，一路上，我觉得什么东西都美得顺眼，什么声音都悦耳。巩固达标

8、●我推出那辆历史悠久功勋卓越，除了铃铛不响其他什么都响的“永久”牌坐骑。双脚一用力，它就心领神会地为我敲响了美妙的爵士鼓，伴随着震耳欲聋的鼓声，我心速加快，两脚如风，电闪雷鸣般地向2000米外的理发店冲去。●刚进门才缓过气来，理发小姐那白如葱根的纤纤玉手就在我头上的原始草坡上垦荒。推子梳子左右开弓；剪刀吹风，轮番上阵